Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene informaciĆ³n relacionada con: sekuentzia didaktikoa eta edukien sekuentzia, 2.sekuentzia Da 1.Irakasleak egoera problematiko bati buruzko aurkezpena egin. 2.Soluzioak bilatu 3.kontzeptuaren aurkezpena 4.orokortasuna. 5.Aplikazioa 6.Ariketak egin. 7.Azterketa edo froga. 8.Ebaluazioa., Aniztasuna kontuan hartzen den eta ikuspegi eraikitzailea erabiltzen den ala ez Sekuentzia didaktiko bateko aktibitateetan kontuan hartu 1.Ikaslearen aurrezagutzak kontuan hartu. 2.Eduki berriak esanguratsuak eta erabilga rriak diren ala ez ikusi. 3.Lantzen diren edukiak ikasleen gaitasunen araberakoak diren ala ez aztertu. 4.Garapen zonalde hurbila kontuan hartzen den ikusi 5.Aktibitateak gatazka kognitiboa sortzeko balio al dute. 6.Ikasleengan jarrera positiboa lortzeko balio al dute. 7.Autoestima eta autoirudia estimulatzeko balio al dute. 8.Ikaslea gero eta autonomoago izateko balio al dute., 1.Irakasleak gai batekin lotutako egoera problematiko bat azaldu. 2.Arazoak planteatu 3.Hipotesiak. 4.Informazio iturrien proposamena 5.Informazioa bilatu. 6.Ondorioak atera 7.Sintesia eta ondorioen orokortzea. 8.Memorizatzeko ariketak. 9.Azterketa o froga. 10.Ebaluazioa Lantzen diren edukiak Prozeduretan, jarreretan eta kontzeptuetan oinarritu., 1.Irakasleak gai batekin lotutako egoera problematiko bat azaldu. 2.Arazoak planteatu 3.Hipotesiak. 4.Informazio iturrien proposamena 5.Informazioa bilatu. 6.Ondorioak atera 7.Sintesia eta ondorioen orokortzea. 8.Memorizatzeko ariketak. 9.Azterketa o froga. 10.Ebaluazioa Helburuak Jakitea, egiten jakitea eta izatea, 1.Irakasleak gai batekin lotuta dagoen egoera problematiko bat aurkeztu. 2.ikaslearen eta irakaslearen artean komunikazioa 3.Irakasleak eztabaida sortu ikasleen artean ikuspuntu ezberdinak azalduz. 4.Irakasleak ondorioak atera. 5.Orokortzea. 6.Memorizatzeko ariketak. 7.Azterketa o froga 8.Ebaluazioa. Lantzen diren edukiak Prozeduretan, jarreretan eta kontzeptuetan oinarritu, 1.Irakasleak egoera problematiko bati buruzko aurkezpena egin. 2.Soluzioak bilatu 3.kontzeptuaren aurkezpena 4.orokortasuna. 5.Aplikazioa 6.Ariketak egin. 7.Azterketa edo froga. 8.Ebaluazioa. Irakaslearen helburua Egiten jakitea, Jakitea, egiten jakitea eta izatea Honekin lortu Garapen integrala, 1.SEKUENTZIA da 1.Gaia komunikatu. 2.Norberak bakarka ikasi. 3.ikasitako edukiak errepikatu 4.Azterketa o froga. 5.Ebaluazioa., Lantzen diren edukiak kontuan hartu Zeintzuk? 1. eduki kontzeptualak 2.Gertaerazko edukiak 3.Jarrerazko edukiak 4.prozedurazko edukiak, 1.Irakasleak gai batekin lotuta dagoen egoera problematiko bat aurkeztu. 2.ikaslearen eta irakaslearen artean komunikazioa 3.Irakasleak eztabaida sortu ikasleen artean ikuspuntu ezberdinak azalduz. 4.Irakasleak ondorioak atera. 5.Orokortzea. 6.Memorizatzeko ariketak. 7.Azterketa o froga 8.Ebaluazioa. Helburuak Kontzeptuak jakitea, 3.sekuentzia Da 1.Irakasleak gai batekin lotuta dagoen egoera problematiko bat aurkeztu. 2.ikaslearen eta irakaslearen artean komunikazioa 3.Irakasleak eztabaida sortu ikasleen artean ikuspuntu ezberdinak azalduz. 4.Irakasleak ondorioak atera. 5.Orokortzea. 6.Memorizatzeko ariketak. 7.Azterketa o froga 8.Ebaluazioa., Sekuentzia didaktikoak eta edukien sekuentziak Sekuentzia motak 3.sekuentzia, Sekuentzia didaktikoak eta edukien sekuentziak Sekuentziak aztertzeko irizpideak Lantzen diren edukiak kontuan hartu, Sekuentzia didaktikoak eta edukien sekuentziak Zer dira? Egin beharreko aktibitateak logikoki ordenatua egotea prozesu bat aurrera eramateko., 3.sekuentzia Da 1.Irakasleak gai batekin lotuta dagoen egoera problematiko bat aurkeztu. 2.ikaslearen eta irakaslearen artean komunikazioa 3.Irakasleak eztabaida sortu ikasleen artean ikuspuntu ezberdinak azalduz. 4.Irakasleak ondorioak atera. 5.Orokortzea. 6.Memorizatzeko ariketak. 7.Azterketa o froga 8.Ebaluazioa., 4.sekuentzia Da 1.Irakasleak gai batekin lotutako egoera problematiko bat azaldu. 2.Arazoak planteatu 3.Hipotesiak. 4.Informazio iturrien proposamena 5.Informazioa bilatu. 6.Ondorioak atera 7.Sintesia eta ondorioen orokortzea. 8.Memorizatzeko ariketak. 9.Azterketa o froga. 10.Ebaluazioa, Sekuentzia didaktikoak eta edukien sekuentziak Sekuentziak aztertzeko irizpideak Aniztasuna kontuan hartzen den eta ikuspegi eraikitzailea erabiltzen den ala ez, Sekuentzia didaktikoak eta edukien sekuentziak Sekuentzia motak 1.SEKUENTZIA, Sekuentzia didaktikoak eta edukien sekuentziak Sekuentzia motak 2.sekuentzia, 1.Gaia komunikatu. 2.Norberak bakarka ikasi. 3.ikasitako edukiak errepikatu 4.Azterketa o froga. 5.Ebaluazioa. Lantzen diren edukiak kontzeptuzkoak