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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPÍTULO 1, ESTUDIANTE necesita EL DIÁLOGO, PENSAMIENTO REFLEXIVO es la FUNCIÓN PRINCIPAL DE LA INTELIGENCIA, PRACTICA CONSTRUCTIVA PROPOSITIVA INTENCIONAL ACTIVA y NIVEL DE ACTIVIDAD SOCIAL, ACTIVIDAD DEL PROFESOR cuyas funciones son GUÍA DE LA ACTIVIDAD MENTAL CONSTRUCTIVA DEL ALUMNO, PRINCIPIOS EDUCATIVOS ???? DONALD SCHÖN, ACTIVIDADES RECIPROCAS de ACCIÓN, APRENDER HACIENDO con ACTIVIDADES PROPOSITIVAS, LA INTERACCIÓN por medio PRACTICAS SOCIALES, REGLAS y TRABAJO, PRACTICAS SOCIALES incluyen OBJETIVOS, JHON DEWEY plantea al PROYECTO, LA REFLEXIÓN SOBRE LA ACCIÓN en el ESTUDIANTE, PRACTICAS SOCIALES incluyen REGLAS, ACTIVIDAD DEL APRENDIZAJE DEL ALUMNO como QUIEN DA SENTIDO A LO QUE APRENDE, EL DOCENTE define LA PROBLEMÁTICA, PRINCIPIOS EDUCATIVOS tiene ENSEÑANZA SITUADA, CONVERTIRLO en EXPERTO, CONSTRUCTIVISMO SOCIOCULTURAL plantea PROCESOS FORMALES O ESCOLARES, DONALD SCHÖN Destaca LA REFLEXIÓN SOBRE LA ACCIÓN, CAPACIDAD REFLEXIVA Y EL PENSAMIENTO en forma DEMOCRÁTICA