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Este Cmap, tiene información relacionada con: el aprendizaje basado en competencia tema 1, Conocimiento estratégico (profundo), representa habilidades de orden superior, no visibles, conformando el conocimiento tácito Hace uso Razonamiento hacia adelante o analítico, Estrategia educativa que pone en evidencia el aprendizaje de conocimientos, habilidades y actitudes para un desempeño, desenlase educativo; citado por Carrasco (argudin, 2005; galvis, 2007). Aprendizaje estratégico: el estudiante será capaz de anlizar los métodos y habilidades usadas por el profesor. Respecto a la manera en que el profesor modela las habilidades deseadas,., Intra-aprendizaje(intra-psiquico), inter-aprendzaje (relacional), meta-prendizaje (el aprendizaje de nuestro aprendizaje) hiper-aprendizaje (complejo), multi-aprendizaje (diversificado). Se reconoce ahora por: Complejidad, circularidad, dinamismo, cambio, desorrganización y caos., APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS Tipos de aprendizaje Intra-aprendizaje(intra-psiquico), inter-aprendzaje (relacional), meta-prendizaje (el aprendizaje de nuestro aprendizaje) hiper-aprendizaje (complejo), multi-aprendizaje (diversificado)., APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS Tipos de aprendizaje Se habla ahora de aprendizajes, Razonamiento hacia adelante o analítico El profesor diseña a través de la tutoria cognocitiva 2. el diseño y desarrollo de tareas y actividades, Estrategia educativa que pone en evidencia el aprendizaje de conocimientos, habilidades y actitudes para un desempeño, desenlase educativo; citado por Carrasco (argudin, 2005; galvis, 2007). Aprendizaje estratégico: el estudiante será capaz de anlizar los métodos y habilidades usadas por el profesor. Se pretende que los estudiantes apliquen habilidades intelectuales estratégicas o tacitas, Que involucren acciones (competencias). Desarrollo de competencias metodologías de apoyo: 2. el diseño y desarrollo de tareas y actividades, Estrategia educativa que pone en evidencia el aprendizaje de conocimientos, habilidades y actitudes para un desempeño, desenlase educativo; citado por Carrasco (argudin, 2005; galvis, 2007). Modelo de espiral práctica, citado por carrasco (parsloe y wray) Conocimiento estratégico (profundo), representa habilidades de orden superior, no visibles, conformando el conocimiento tácito, Estrategia educativa que pone en evidencia el aprendizaje de conocimientos, habilidades y actitudes para un desempeño, desenlase educativo; citado por Carrasco (argudin, 2005; galvis, 2007). Modelo de espiral práctica, citado por carrasco (parsloe y wray) Paso 3:se repite el proceso, cada vez con menor supervision hasta alcanzar el progreso deseado., Conocimiento estratégico (profundo), representa habilidades de orden superior, no visibles, conformando el conocimiento tácito Aprendizaje estratégico Complejidad, circularidad, dinamismo, cambio, desorrganización y caos., Estrategia educativa que pone en evidencia el aprendizaje de conocimientos, habilidades y actitudes para un desempeño, desenlase educativo; citado por Carrasco (argudin, 2005; galvis, 2007). Modelo de espiral práctica, citado por carrasco (parsloe y wray) Momento 2: el novato, bajo la supervision del experto practica lo enseñado, reflexiona, Sabiduria o aprendizaje vitales un conocimiento pragmático basado en la experiencia. Desarrollando destrezas Meta-analíticas evaluativas o reflexivas, Conocimiento estratégico (profundo), representa habilidades de orden superior, no visibles, conformando el conocimiento tácito Aprendizaje estratégico Se pretende que los estudiantes apliquen habilidades intelectuales estratégicas o tacitas, Sabiduria o aprendizaje vitales un conocimiento pragmático basado en la experiencia. Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Que permita al alumno las facultades de llegar a ser., Que involucren acciones (competencias). Desarrollo de competencias metodologías de apoyo: 1. Identificación de evidencias, Que involucren acciones (competencias). El aprendizaje basado en competencias es considerado Estrategia educativa que pone en evidencia el aprendizaje de conocimientos, habilidades y actitudes para un desempeño, desenlase educativo; citado por Carrasco (argudin, 2005; galvis, 2007)., Estrategia educativa que pone en evidencia el aprendizaje de conocimientos, habilidades y actitudes para un desempeño, desenlase educativo; citado por Carrasco (argudin, 2005; galvis, 2007). Aprendizaje estratégico: el estudiante será capaz de anlizar los métodos y habilidades usadas por el profesor. Reconociendo sus propias habilidades, APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS Cómo se aprende. Desde manera compleja, sistemática, multisensosorial autogestiva, uto correctiva, creativa, transdisciplinar y valoral, El conocimiento es el proceso por el cual el individuo se hace una idea del mundo (realidad) y apropiación de los mismos. Conduce Sabiduria o aprendizaje vitales un conocimiento pragmático basado en la experiencia.