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“ ¿Qué es un eAprendiz?” Enrique Rubio Royo enrique.rubio@ gmail .com http:// blog .cicei.com/erubio/ 'Hazlo tu mismo y a tu manera'
Influencia Sistema ¿ me afectan sus cambios ? ¿cómo? Influencia ¿cómo respondo a los mismos?,  ¿cómo me adapto  permanentemente? 'Desde la perspectiva de sistemas, describimos un sistema en relación con su entorno, y en cómo le afectan los cambios de este' -contexto en el cuál se encuentra el sistema- (Persona) Planteamiento del problema:  Entorno (en RED)
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1.- ¿ Qué es un eAprendiz' : Definición eAprendiz... "Organismo social básico ('factor de escala'),con capacidad de autoorganización,  que contempla y asume el Aprendizaje Personal  -autogestionado, social y colaborativo-,  como estrategia permanente de adecuación, y desarrollo personal y ciudadano, a un cambiante Entorno en RED - interdependiente, diverso e impredecible-”  vs eAprendiz (prototipo de  perfil personal,  para el ciudadano de la Sociedad RED) 'Organización Individual emergente'
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¿Qué perfil asociamos al  eAprendiz'? ¿cuál es  tú   pasión?,  ¿cuál es  tú  talento? 'Hazlo  tú   y a  tú  manera'
“ The new paradigm of The Element has a profound impact on education, corporations, organizations, and, especially individuals. It is available to every person who knows how to find it” http://sirkenrobinson.com/skr/read The Element: How Finding Your Passion Changes Everything Ken Robinson's The Element: reincarnating creativity "...too many people never connect with their true talents and therefore don’t know what they’re really capable of achieving. In that sense, they don’t know who they really are"   (The Element, K. Robinson) how to find your focus in life?
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  • 1. “ ¿Qué es un eAprendiz?” Enrique Rubio Royo enrique.rubio@ gmail .com http:// blog .cicei.com/erubio/ 'Hazlo tu mismo y a tu manera'
  • 2. Influencia Sistema ¿ me afectan sus cambios ? ¿cómo? Influencia ¿cómo respondo a los mismos?, ¿cómo me adapto permanentemente? 'Desde la perspectiva de sistemas, describimos un sistema en relación con su entorno, y en cómo le afectan los cambios de este' -contexto en el cuál se encuentra el sistema- (Persona) Planteamiento del problema: Entorno (en RED)
  • 3. Abundancia de Información vs capacidad cognitiva: Fenómeno 'TMI' (Too Much Information) from T. Tarina From flickr thelastminute
  • 4. 1.- ¿ Qué es un eAprendiz' : Definición eAprendiz... "Organismo social básico ('factor de escala'),con capacidad de autoorganización, que contempla y asume el Aprendizaje Personal -autogestionado, social y colaborativo-, como estrategia permanente de adecuación, y desarrollo personal y ciudadano, a un cambiante Entorno en RED - interdependiente, diverso e impredecible-” vs eAprendiz (prototipo de perfil personal, para el ciudadano de la Sociedad RED) 'Organización Individual emergente'
  • 5. eAprendiz: Nuevo Profesional del Aprendizaje y Desarrollo Personal en RED . 'Hazlo tu mismo y a tu manera'
  • 6. ¿Qué perfil asociamos al eAprendiz'? ¿cuál es tú pasión?, ¿cuál es tú talento? 'Hazlo tú y a tú manera'
  • 7. “ The new paradigm of The Element has a profound impact on education, corporations, organizations, and, especially individuals. It is available to every person who knows how to find it” http://sirkenrobinson.com/skr/read The Element: How Finding Your Passion Changes Everything Ken Robinson's The Element: reincarnating creativity "...too many people never connect with their true talents and therefore don’t know what they’re really capable of achieving. In that sense, they don’t know who they really are" (The Element, K. Robinson) how to find your focus in life?
  • 8. ¿Qué perfil asociamos al eAprendiz'?
  • 9. ¿Qué perfil asociamos al eAprendiz'?
  • 10.  

Notas del editor

  1. Desarrollo de un modelo de competencias PKM requeridas para un Aprendizaje Personal ,permanente y significativo, en la Sociedad y Economía del K: eLearner Aprender a gestionar nuestro K para Innovar. ¿Cómo lograr aumentar nuestro desempeño y desarrollo personal? ¿Cómo aumentar nuestro K? ¿Como usar nuestro K? ¿Cómo innovar? “ La competencia de aprender a aprender permite que la gente se dé cuenta de cómo y por qué adquieren, procesan y memorizan distintos tipos de conocimientos”