LECTURA EN VOZ ALTA

GRADO: 10º DÉCIMO

ÁREA: ESPAÑOL Y LITERATURA

LOGROS Y COMPETENCIAS:

- Reconoce el significado y las características de la lectura en voz alta.
- Lee con agrado cuentos.
- Lee en voz alta teniendo en cuenta los criterios establecidos.


PALABRAS CLAVES: Lectura en voz alta – sonidos- sentimientos.

PREGUNTA GENERADORA: ¿PARA QUE LEEMOS EN VOZ ALTA?

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:

Isabella tuvo la fortuna de contar con padres que dedicaban todas las noches, un momento para leerle cuentos. Al calor de las cobijas y con la calidez de sus brazos, ella viajaba a mundos fantásticos; sin embargo, con el pasar del tiempo sus progenitores se encontraban más ocupados y poco a poco fueron olvidando la rutina del amor por los libros. Ahora, Isabella tiene 15 años y casi nada queda de aquella experiencia, razón por la cual, ella asegura que si tal vez ese momento mágico hubiera continuado, no tendría que estar luchando con la idea de leer y escribir mejor, pues reconoce que muchos de sus problemas académicos están relacionados con la lectura.

Ella está realmente preocupada y necesita con urgencia mejorar su lectura comprensiva, analítica y crítica, pero sabe que para llegar hasta allá, debe en primer lugar: “ENAMORARSE DE LA PALABRA ESCRITA” y leer en voz alta para transmitir vida.

¿Cómo logrará Isabella enamorarse de la lectura y verla como una experiencia fantástica?

TAREAS:

ACTIVIDAD 1:
Te invito a leer un artículo bien interesante sobre lectura en voz alta. Con base en las Palabras del autor Rodolfo Castro, desarrolla las siguientes preguntas: http://www.nuevashojasdelectura.com/paginas/dossier_R5.html

A ¿Qué entiendes por lectura en voz alta? Explica con tus propias palabras.

B. Lee atentamente el artículo: “Habitar el sonido” de la Revista de Fundalectura

C. Explica con tus propias palabras el sentido del primer párrafo del texto.

D. Según Rodolfo Castro: ¿Cuáles son las características de la lectura en voz alta?

E. ¿Qué significa la expresión: “No se lee en voz alta para ser escuchado, leemos en voz alta para que los que escuchan vean el sonido, se arropen en él, lo habiten”.

F. ¿Cuáles son las recomendaciones de Rodolfo Castro para realizar una buena lectura en voz alta?

G. Escribe una conclusión y elabora un lema bien llamativo sobre la lectura en voz alta.


ACTIVIDAD 2:
Visita la siguiente página y disfruta de la lectura en voz alta de algunos cuentos e historias:
http://www.taringa.net/posts/arte/1260721/Grandes-Cuentos-para-Escuchar-(DD).html


ACTIVIDAD 3:

Teniendo en cuenta lo aprendido en las páginas anteriores, selecciona de las páginas sugeridas, un cuento de tu interés y prepara la lectura en voz alta del mismo. Recuerda que: “LA LECTURA EN VOZ ALTA DEJA ESCUCHAR LOS LATIDOS DEL CORAZÓN DE QUIEN ESCRIBE”


http://books.google.com.co/books?id=IdkcNR1OjsEC&dq=cuentos:+cuando+el+hombre+es++su+palabra&printsec=frontcover&source=bl&ots=h9pa0kdJ-P&sig=dgV5wCK4qygQ60lvGlnDpj3IMgU&hl=es&ei=3Q9ESsiOCpuqtgfOxqS9Ag&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=2


http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/quiroga/hq.htm

HERRAMIENTAS DE ANDAMIAJE:

http://.eduplace.com/graphicorganizaer/spanish/index.html

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

CRITERIOS: EXCELENTE- SOBRESALIENTE- ACEPTABLE E INSUFICIENTE

1. TONO DE VOZ
2. POSTURA CORPORAL
3. VELOCIDAD
4. EMOTIVIDAD
5. ENTONACIÓN


RECURSOS:

CIBERGRAFÍA:

http://www.google.com.co/

http://www.nuevashojasdelectura.com/paginas/dossier_R5.html

http://www.taringa.net/posts/arte/1260721/Grandes-Cuentos-para-Escuchar-(DD).html

http://books.google.com.co/books?id=IdkcNR1OjsEC&dq=cuentos:+cuando+el+hombre+es++su+palabra&printsec=frontcover&source=bl&ots=h9pa0kdJ-P&sig=dgV5wCK4qygQ60lvGlnDpj3IMgU&hl=es&ei=3Q9ESsiOCpuqtgfOxqS9Ag&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=2
http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/quiroga/hq.htm