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Este Cmap, tiene información relacionada con: Cap3-4-Diaz-Barriga-evidenciasABP, Desempeño clínico y conocimiento factual sin cambios Respecto a las modalidades de enseñanza tradicional, Formulación de problemas se concluyó Que los alumnos resultaron, Recurre al metaanálisis es Un procedimiento estadístico, Metaanálisis de Albanese y Mitchell, 1993 evidencias Los alumnos mostraron mejores desempeños, En combinar los resultados de varios estudios experimentales en Un periodo determinado, Metaanálisis de Vernon y Blake, 1993 encontró Desempeño clínico y conocimiento factual, Los alumnos mostraron mejores desempeños en Formulación de problemas, Que los alumnos resultaron mejores Pensadores, Los alumnos mostraron mejores desempeños en Evaluaciones clínicas, Una síntesis comprensiva de los resultados así como Identificar tendencias principales, Cap 3.4 Evidencias en favor del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) ABP superior en Actitudes de los alumnos, Un tópico en particular para obtener Una síntesis comprensiva de los resultados, Los alumnos mostraron mejores desempeños en Procesos de razonamiento productivo, Que los alumnos resultaron mejores Clínicos, Un periodo determinado para obtener Una síntesis comprensiva de los resultados, Evaluaciones clínicas se concluyó Que los alumnos resultaron, Cap 3.4 Evidencias en favor del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) usado en Educación médica, Metaanálisis de Vernon y Blake, 1993 encontró Actitudes y opiniones superiores sobre la enseñanza, Educación médica 2 Metaanálisis de Vernon y Blake, 1993, Que los alumnos resultaron deficientes en Conocimientos básicos