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Este Cmap, tiene información relacionada con: 1C ENSEÑANZA SITUADA LEV VIGOTSKY, La Enseñanza Situada asume diferentes formas como: Participación periférica legitima., Enfoques Instruccionales 3 Instrucción basada en lecturas con ejemplos relevantes, La Enseñanza Situada asume diferentes formas como: Aprendizaje situado., Relevancia cultural alta y Actividad social alta, Enfoques Instruccionales 2 Análisis colaborativo de datos inventados, Análisis colaborativo de datos inventados tiene Relevancia cultural baja, la dimensión de la actividad social implica Una participación tutoreada, La Enseñanza Situada tiene Principios Educativos, Relevancia cultural alta y Actividad social baja, Relevancia cultural baja y Actividad social alta, Relevancia cultural alta y Actividad social alta, La Enseñanza Situada el rol del docente requiere Acercamiento y comprensión desde el interior, La Enseñanza Situada asume diferentes formas como: comunidades de practica, Instrucción basada en lecturas con ejemplos relevantes tiene Relevancia cultural alta, Análisis colaborativo de datos relevantes tiene Relevancia cultural alta, La Enseñanza Situada asume diferentes formas como: Aprendizaje artesanal., Enfoques Instruccionales 4 Análisis colaborativo de datos relevantes, Relevancia cultural alta y Actividad social alta, La Enseñanza Situada el rol del docente requiere Reflexión y observación en el grupo, Simulaciones situadas tiene Relevancia cultural alta