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Este Cmap, tiene información relacionada con: 5 RÚBRICAS, Niveles progresivos de dominio relativos al desempeño de tipo Cuantitativo, Guías o escalas de evaluación integran Un amplio rango de criterios, LAS RÚBRICAS responde a las preguntas ¿Cuáles son las características que distinguen entre una ejecución excelente buena promedio y deficiente?, Para emplearlas son: A Permiten mejorar y supervisar el desempeño del alumno, Ayudan a los profesores a incrementar la propia calidad de su enseñanza profesores El profesor puede ajustar las rúbricas a las características de clases heterogéneas, Una evaluación progresiva y el ejercicio de la Reflexión y Autoevaluación, Estrategias que apoyan al docente tanto en la evaluación como Elaboración de proyectos, Guías o escalas de evaluación son Instrumentos de evaluación auténtica, Reflexión y Autoevaluación implica Juicios de valor acerca de la calidad del trabajo realizado, Estrategias que apoyan al docente o "Matrices de valoración Guías o escalas de evaluación, ELABORAR RÚBRICAS 5 Compartir y validar la rúbrica con los estudiantes, ELABORAR RÚBRICAS 4 Articular los distintos grados de calidad, LAS RÚBRICAS razones Para emplearlas son:, Para emplearlas son: G El profesor puede ajustar las rúbricas a las características de clases heterogéneas, Reflexión y Autoevaluación evaluación Evaluar la producción final, LAS RÚBRICAS son Estrategias que apoyan al docente, Estrategias que apoyan al docente tanto en la evaluación como Enseñanza de actividades generativas, Para emplearlas son: C Ayudan a los profesores a incrementar la propia calidad de su enseñanza, LAS RÚBRICAS son Instrumentos de evaluación auténtica, LAS RÚBRICAS responde a las preguntas ¿Qué aspectos caracterizan la ejecución de un especialista o experto?