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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAP.4APRENDER_SIRVIENDO_EN_CONTEXTOS_COMUNITARIOS, LA EDUCACION FACULTADORA Y LA REFLEXION VINCULADAS A LAS EXPERIENCIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Shummer diseño con sus colegas una propuesta de autoevaluacion CONTEMPLANDO LOS ASPECTOS SUMATIVOS Y FORMATIVOS, UNA DE LAS FUNCIONES DEL FACILITADOR ES AYUDAR A LOS JOVENES A REFLEXIONAR SOBRE SUS EXPERIENCIAS, ANALIZAR LAS SITUACIONES DE MANERA CRITICA, ARTICULAR SENTIMIENTOS Y REACCIONES, UBICAR SUCESOS EN CONTEXTOS. LA REFLEXION LES AYUDA A PENSAR ACERCA DE SU MUNDO Y DE SIMISMOS, ESTAS HABILIDADES SON TRANSFERIBLES A OTRAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE RECURSOS POR PARTE DEL ALUMNO REFLEXIONES ELECTRONICAS, EDUCACION FACULTADORA SON DISCURSO DIALOGICO Y COOPERACION, ENFOQUE PEDAGOGICO EN EL QUE LOS ESTUDIANTES APRENDEN Y SE DESARROLLAN POR MEDIO DE SU PARTICIPACION ACTIVA EN EXPERIENCIAS DE SERVICIO COMUNITARIO SUS COMPONENTES SON VOZ Y PARTICIPACION ACTIVA DEL ALUMNO, CINCO ASPECTOS QUE SON EVALUACION Y RENDICION DE CUENTAS, Shummer diseño con sus colegas una propuesta de autoevaluacion CONTEMPLANDO CINCO ASPECTOS, APRENDER SIRVIENDO EN CONTEXTOS COMUNITARIOS PAUTA PARA LA EDUCACION FACULTADORA Y LA REFLEXION, PROPUESTOS POR CUNNINGHAM Y DAVIES SON MODELO DEL USUARIO, CLARIFICAR EL TIPO DE ENFOQUE EN LA INTERVENCION MODELOS DE INTERVENCION PROPUESTOS POR CUNNINGHAM Y DAVIES, ENFOQUE PEDAGOGICO EN EL QUE LOS ESTUDIANTES APRENDEN Y SE DESARROLLAN POR MEDIO DE SU PARTICIPACION ACTIVA EN EXPERIENCIAS DE SERVICIO COMUNITARIO SUS COMPONENTES SON EXPERIENCIA AUTENTICA IN SITU, INTELECTUAL META EXPERIENCIA TRANSFORMADORA: REFLEXION Y CRITICA, POLITICO META PARTICIPACION POLITICA Y RECONSTRUCCION SOCIAL, CINCO ASPECTOS QUE SON FILOSOFIA Y PROPOSITO, INTERVENCION COMUNITARIA SIENDO FUNDAMENTAL CONDUCIR UNA ACTIVIDAD DE INVESTIGACION ACERCA DE LA COMUNIDAD, UNA DE LAS FUNCIONES DEL FACILITADOR ES AYUDAR A LOS JOVENES A REFLEXIONAR SOBRE SUS EXPERIENCIAS, ANALIZAR LAS SITUACIONES DE MANERA CRITICA, ARTICULAR SENTIMIENTOS Y REACCIONES, UBICAR SUCESOS EN CONTEXTOS. LA REFLEXION LES AYUDA A PENSAR ACERCA DE SU MUNDO Y DE SIMISMOS, ESTAS HABILIDADES SON TRANSFERIBLES A OTRAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE RECURSOS POR PARTE DEL ALUMNO LECTURAS DIRIGIDAS, LA EDUCACION FACULTADORA Y LA REFLEXION PRINCIPIOS EDUCATIVOS EDUCACION FACULTADORA, APRENDER SIRVIENDO EN CONTEXTOS COMUNITARIOS SENTIDO DE INTERVENCION COMUNITARIA, ENFOQUE PEDAGOGICO EN EL QUE LOS ESTUDIANTES APRENDEN Y SE DESARROLLAN POR MEDIO DE SU PARTICIPACION ACTIVA EN EXPERIENCIAS DE SERVICIO COMUNITARIO VINCULANDOSE ASI EL CONTEXTO, EDUCACION FACULTADORA SON APRENIZAJE ACTIVO