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Este Cmap, tiene información relacionada con: MAPA TRES, Que la construcción del cono- cimiento social del niño se relaciona con sus interacciones sociales. al igual Que su conocimiento físico se relaciona con su actuación sobre el entorno., Juego motor es Uno de los principales mecanismos de interacción, El ambiente ???? El alumno, Los juegos adquieren un valor educativo. por Las posibilidades de: -Exploración del entorno -Relaciones lógicas -Interacción con objetos -interacción con el medio -Interacción consigo mismo., Uno de los principales mecanismos de interacción contribuye -En el comportamiento social -Carácter expresivo y comunicativo -Carácter de las relaciones interpersonales., El alumno ???? La tarea, MODELO TEÓRICO según La forma de trabajo planteada busca un aprendizaje significa- tivo., Ruiz (1999) son El ambiente, Recurso, utilizan el juego con una metodología acorde a la "indagación" o "descubrimiento guiado" este método Apuesta por un aprendizaje constructivista en el que existen tres fuentes de control., Moreno y Gutiérrez (1998) en Las etapas infantil y primaria tiene mayor importancia la conexión entre el desarrollo motor y el cognoscitivo, MODELO TEÓRICO el Juego motor, Que su conocimiento físico se relaciona con su actuación sobre el entorno. todo esto En relación al fenómeno del JUEGO, El alumno comprende -Respiración -Equilibrio -Flotación, MODELO TEÓRICO según Moreno y Gutiérrez (1998), -En el comportamiento social -Carácter expresivo y comunicativo -Carácter de las relaciones interpersonales. en relación Linaza y Maldonado (1987), Linaza y Maldonado (1987) explican Que la construcción del cono- cimiento social del niño se relaciona con sus interacciones sociales., La tarea es Una ayuda para la adquisición de habilidades motrices y conocimientos, Apuesta por un aprendizaje constructivista en el que existen tres fuentes de control. según Ruiz (1999), La forma de trabajo planteada busca un aprendizaje significa- tivo. como Recurso, utilizan el juego con una metodología acorde a la "indagación" o "descubrimiento guiado", Las etapas infantil y primaria tiene mayor importancia la conexión entre el desarrollo motor y el cognoscitivo también Los juegos adquieren un valor educativo.