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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Carte TP 3-1 - ouvrez et modifiez ce fichier, Transdisciplinarité à partir des concepts transdisciplinarité instrumentale, taxonomie de Bloom permet la construction taxonomie de Krathwohl, Approche par l'analyse des tâches et des fonctions permet d'identifier les exigences profesionnelles Approche intégrée, Transdisciplinarité désigne une approche s'appuyant sur des concepts généraux Approche par les concepts nomades, Taxonomie permet d'élaborer des savoir par des processus mentaux taxonomie de Bloom, Evaluation permet la régulation Modèle de l'action régulée, taxonomie d'Hainaut permert la production de questionsb variant les démarches cognitives Evaluation, Approche par les démarches mentales permet d'identifier les compétences congitives et affectives Approche intégrée, Approche thématique permet d'établir des liens entre les concepts de base Interdisciplinarité, Transdisciplinarité à partir des concepts transdisciplinarité instrumentale, Approche par l'analyse des tâches et des fonctions peut s'axer sur Interdisciplinarité, Curriculum peut s'articuler autour de Interdisciplinarité, Approche intégrée permet d'élaborer Référentiel, taxonomie d'Hainaut basée sur des démarches mentales Transdisciplinarité, Transdisciplinarité à partir des démarches mentales transdisciplinarité instrumentale, ???? qui nécessite Approche par les concepts nomades, Approche par les démarches mentales conduit à un éclatement des disciplines Interdisciplinarité, Curriculum est le point de départ de toute action pédagogique Modèle de l'action régulée, taxonomie d'Hainaut intègre Objectif pédagogique, Taxonomie pratique la pédagogie par objectifs taxonomie d'Hainaut