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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: abL08 Loi de réflexion de Descartes, Indice 1: Modèle du système solaire Comprendre le phénomène du jour et de la nuit - Construction du modèle en grand groupe - Indice 2: Le modèle corpusculaire de Newton 1) La lumière est constituée de petits grains de matière appelés photons. 2) Les photons voyagent en ligne droite. 3) Lorsqu'ils frappent un obstacle, ils se comportent comme une balle qui frappe un mur. - Explications + Dessins au tableau - Anticiper la trajectoire d'une balle par rapport à un point de départ et un point de rebondissement spécifiés. - Faire un croquis de leur hypothèse-, Amorce: Discussion Le soir, fait-il aussi noir que lorsqu'on ferme nos yeux? Question à résoudre Pourquoi la Lune éclaire-t-elle? Indice 1: Modèle du système solaire Comprendre le phénomène du jour et de la nuit - Construction du modèle en grand groupe -, Indice 1: Modèle du système solaire Comprendre le phénomène du jour et de la nuit - Construction du modèle en grand groupe - Indice 2: Le modèle corpusculaire de Newton 1) La lumière est constituée de petits grains de matière appelés photons. 2) Les photons voyagent en ligne droite. 3) Lorsqu'ils frappent un obstacle, ils se comportent comme une balle qui frappe un mur. - Explications + Dessins au tableau - Indice 3: Loi de la réflexion de Descartes 1) Dicussion basée sur les hypothèses et observations des élèves 2) Explication concrète de cette loi à l'aide d'un dessin au tableau, Indice 1: Modèle du système solaire Comprendre le phénomène du jour et de la nuit - Construction du modèle en grand groupe - Indice 2: Le modèle corpusculaire de Newton 1) La lumière est constituée de petits grains de matière appelés photons. 2) Les photons voyagent en ligne droite. 3) Lorsqu'ils frappent un obstacle, ils se comportent comme une balle qui frappe un mur. - Explications + Dessins au tableau - Pratique du concept en équipe de 2: les élèves se lancent une balle en la faisant rebondir au sol., Indice 3: Loi de la réflexion de Descartes 1) Dicussion basée sur les hypothèses et observations des élèves 2) Explication concrète de cette loi à l'aide d'un dessin au tableau Retour sur la modélisation du système solaire pour visualiser la trajectoire des photons émis par le Soleil qui frappent la Lune et qui se réfléchissent sur la Terre. 1) Manipulation du modèle en grand groupe pour trouver la réponse à la question de départ. 2) Discussion Tampon Les phases de la Lune