WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: Bertomeu Soler miprojecte 2.3, Jonassen tres característiques Complexitat: en presenta massa, Tecnologia mediadora com TIC, Jonassen tres característiques Especificitat de camp: situat, coneixements previs a partir de l'observació directa a l'aula i a la casa, l'observació directa a l'aula i a la casa fent possible la construcció de la representació mental del problema, Discents son Alumnat de sisè B de primària, un espai de reflexió i diàleg on es fan conexions amb el concepte de coeducació i amb els estereotips i els rols familiars a partir dels nous coneixements adquirits, Jonassen tres característiques Especificitat de camp: abstracte, nous models mentals gràcies a l'aprenentatge significatiu, l'aprenentatge significatiu proporcionant un espai de reflexió i diàleg on es fan conexions amb el concepte de coeducació i amb els estereotips i els rols familiars, canvi conceptual forma nous models mentals, PROJECTE: QUI PREPARA LA MOTXILA A CASA? planteja Problema de rols estereotipats, Jonassen tres característiques Estructuració: ben estructurat, Alumnat de sisè B de primària a assolir l'aprenentatge significatiu, tutora, mestra d’educació especial, directora, i psicopedagoga. són guia, un espai de reflexió i diàleg on es fan conexions amb el concepte de coeducació i amb els estereotips i els rols familiars a partir dels coneixements previs, Problema d'actitud emancipatòria basat Jonassen, mediadors utilitza TIC, l'aprenentatge significatiu en un context proper, la construcció de la representació mental del problema ajuda a resoldre