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Este Cmap, tiene información relacionada con: capitulo 3, formación en servicio mediante la capacitación, integración de la corporeidad multiples factores social, afectivo, cognitivos, emocional, etc., lograra los prpopósitos de la educación básica donde el alumno desempeñe, se emplean los programas de la educación básica basados en necesidades y la vida cotidiana, crecimiento y desarrollo de los niños y adolescentes en sus capacidades organización programas y contenidos, propuestas pedagógicas como una actividad real orientada a un fin, REORIENTANDO LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN EDUCACIÓN FÍSICA fundamentar ubicación de la asignatura en el contexto escolar, crecimiento y desarrollo de los niños y adolescentes en sus capacidades necesidades de acuerdo a la etapa de desarrollo, ubicación de la asignatura en el contexto escolar dicha cuestión fortalecer el desarrollo de la materia de E.F., propuestas pedagógicas como formación efectiva y real, REORIENTANDO LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN EDUCACIÓN FÍSICA se pretende formar profesores que desempeñen sus labores dentro y fuera de las escuelas de la educación básica, REORIENTANDO LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN EDUCACIÓN FÍSICA los sujetos integración de la corporeidad, integración de la corporeidad fundamental formación de la identidad de cada uno de los alumnos, propuestas pedagógicas propone la conducta de cada persona, en este caso los alumnos, REORIENTANDO LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN EDUCACIÓN FÍSICA cambiar la paxis ¿qué y cómo? propuestas pedagógicas, un desafio a explotar profesionalización formación en servicio, caracterización de instituciones de acuerdo necesidades del entorno escolar, un desafio a explotar a través de una secuencia, REORIENTANDO LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN EDUCACIÓN FÍSICA estrucrura un desafio a explotar, REORIENTANDO LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN EDUCACIÓN FÍSICA practicas formación del docente