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Este Cmap, tiene información relacionada con: Decisiones Generales, Documento que articula la respuesta educativa que un centro proporciona a sus alumnos en una etapa determinada. Respuesta que ha ser adaptada a todos los alumnos con la finalidad de atender a la diversidad. Tiene en cuenta Las caracteríticas del centro en su totalidad y las necesidades específicas de los alumnos. Su elaboración implica a todo el profesorado y los destinatarios son los alumnos y los profesores, Da la respuesta educativa en relación a la etapa. Se concreta en Objetivos, contenidos contextualizados., Evaluación Cuándo evaluar. Evaluación inicial Evaluación formativa Evaluación sumativa, Da la respuesta educativa en relación a la etapa. Se concreta en Itinerarios educativos, Da la respuesta educativa en relación a la etapa. Se concreta en Temporalización, Da la respuesta educativa en relación a la etapa. Se concreta en Metodología, agrupamientos, espacios, materiales..., Se toman decisiones que afectan tanto al modo de enseñar como al modo de evaluar Se Da la respuesta educativa en relación a la etapa., Evaluación Cómo evaluar: Inicial, formativa y sumativa. Criterios e instrumentos de evaluación, Da la respuesta educativa en relación a la etapa. Se concreta en La transversalidad en la etapa, Evaluación Qué evaluar: El proceso de aprendizaje. El proceso de enseñanza. La práctica docente., Da la respuesta educativa en relación a la etapa. Se concreta en Evaluación, El Proyecto curricular de etapa también está sometido a evaluación en la que se analizarán todas las deciciones adoptadas. Destro del documento se especifican los criterios de evaluación aplicables a la evaluación del mismo. Fijan las necesidades educativas del alumnado, DECISIONES GENERALES ES Documento que articula la respuesta educativa que un centro proporciona a sus alumnos en una etapa determinada. Respuesta que ha ser adaptada a todos los alumnos con la finalidad de atender a la diversidad., Se toman decisiones que afectan tanto al modo de enseñar como al modo de evaluar Se Fijan las necesidades educativas del alumnado, El Proyecto curricular de etapa también está sometido a evaluación en la que se analizarán todas las deciciones adoptadas. Destro del documento se especifican los criterios de evaluación aplicables a la evaluación del mismo. Da la respuesta educativa en relación a la etapa.