WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Unité 1 Version finale, Gestion de l'éducation communiqué par Référentiels, Curriculum se définit en trois niveaux Action éducative, Politique éducative formelle communiqué par Déclaration d'intentions, LEGENDE ???? Concepts associés, REFERENCES 8. SENAT BELGE, La constitution belge article 24 § 1, mis à jour le 04/03/2009, http://www.senate.be/doc/const_fr.html : « La communauté organise un enseignement qui est neutre. La neutralité implique notamment le respect des conceptions philosophiques, idéologiques ou religieuses des parents et des élèves. », LEGENDE ???? Concepts, 7. Personnelle ???? Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne, Valeurs terminales 6. Sociale Assurer des chances égales d'émancipation sociale, Système éducatif de la Communauté française (Wallonie - Bruxelles) s'inscrit dans 1. Position intermédiaire de décentralisatation, 2. finalités ???? Préparer chaque élève à devenir un citoyen responsable, Curriculum se distingue en curriculum prescrit, 10. Systémiques ???? Augmenter le niveau de la population scolaire, REFERENCES 2. LA COMMUNAUTE FRANCAISE, Décret Missions, article 6, mis à jour le 18/03/2010 : « 1° promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves; 2° amener tous les élèves à s'approprier des savoirs et à acquérir des compétences qui les rendent aptes à apprendre toute leur vie et à prendre une place active dans la vie économique, sociale et culturelle; 3° préparer tous les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d'une société démocratique, solidaire, pluraliste et ouverte aux autres cultures; 4° assurer à tous les élèves des chances égales d'émancipation sociale. », REFERENCES 3. MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE ET DE LA PROMOTION SOCIALE, Le contrat pour l’école, http://www.contrateducation.be/ : « objectif 4: Favoriser la mixité sociale dans chaque établissement scolaire et dans chaque filière », REFERENCES 9. MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE ET DE LA PROMOTION SOCIALE, Le contrat pour l’école, http://www.contrateducation.be/ : « Priorité 3 : Orienter efficacement chaque jeune », REFERENCES 5. SEGEC, Missions de l'école chrétienne, p.18, http://www.segec.be/mission_EC_web.pdf : « Elle l’école chrétienne] promeut dans sa démarche éducative des valeurs évangéliques qui sont aussi le bien commun de l'humanité, notamment: le respect de l'autre, la confiance dans les possibilités de chacun, le sens du pardon, le don de soi, la solidarité responsable, l'intériorité, la créativité. », 2. finalités ???? Assurer des chances égales d'émancipation sociale, 2. finalités ???? Permettre à chaque élève d'acquérir des compétences afin de s'inscrire dans une société donnée, Curriculum se définit en trois niveaux Politique éducative formelle, 2. finalités pour répondre Aux demandes