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Este Cmap, tiene información relacionada con: Enfoques teóricos, Anderson Desarrolló Teoría Computacional del Aprendizaje ACT (Control Adaptativo de Pensamiento), Aprendizaje por reestruturación representado por Jean Piaget, Aprendizaje por la equilibración Estadios Operacional formal, Estímulo- respuesta Actualidad CONDUCTISMO, Aprendizaje desde el punto de vista cognoscitivista División Aprendizaje por Asociación, Preoperacional Subestadios Preconceptual, Aprendizaje por la equilibración Estadios Operatorio concreto, Jean Piaget Propuso Aprendizaje por la equilibración, Condicionamiento Clásico Actualidad CONDUCTISMO, Aprendizaje desde el punto de vista conductista Representantes Thornkike, Aprendizaje por la equilibración Estadios Sensoriomotor, Ensayo y error Actualidad CONDUCTISMO, Aprendizaje desde el punto de vista conductista Representantes Skinner, Ausubel propuso Aprendizaje Significativo, Aprendizaje desde el punto de vista cognoscitivista División Aprendizaje por reestruturación, Skinner Basado en Condicionamiento Operante, ENFOQUES TEÓRICOS SOBRE EL APRENDIZAJE se dividen en Aprendizaje desde el punto de vista cognoscitivista, Pavlov Basado en Condicionamiento Clásico, Condicionamiento Operante Actualidad CONDUCTISMO, Aprendizaje por Asociación Representante Anderson