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Este Cmap, tiene información relacionada con: 2.2, La situación del problema debe prevalecer en una comunidad o escenario real. Para el diseño de proyectos se deben dar respuestas a diferentes preguntas. Cuestiones 1. ¿Qué? 2. ¿Por qué? 3. ¿Para qué? 4. ¿Cuánto? 5. ¿Dónde? 6. ¿Cómo? 7. ¿Cuándo? 8. ¿A quiénes? 9. ¿Quiénes lo harán? 10. ¿Con qué?, LOS PASOS DE UN PROYECTO Y SU PUESTA EN MARCHA EN EL AULA Proyectos El trabajo con proyectos se orienta a plantear desafíos y motivar en dirección de contruir el conocimiento y aprendizaje significativo., LOS PASOS DE UN PROYECTO Y SU PUESTA EN MARCHA EN EL AULA Wasserman Es un aprendizaje basado en problemas y propuestas de enseñanza a través del desarrollo de proyectos., LOS PASOS DE UN PROYECTO Y SU PUESTA EN MARCHA EN EL AULA Ander-egg y Aguilar La situación del problema debe prevalecer en una comunidad o escenario real. Para el diseño de proyectos se deben dar respuestas a diferentes preguntas., Un fuerte sentido de pertenencia y control sobre su aprendizaje en un ambiente centrado y en trabajo cooperativo. Modalidades La ctuación de docentes se ubicó en tres modalidades: A) Acción guiada por el profesor. B) Solución de problemas a partir de una tarea auténticas. C) Provisión de insumos teóricos y asignación de tareas., Es un aprendizaje basado en problemas y propuestas de enseñanza a través del desarrollo de proyectos. Propuesta Ubicada en educación básica en el ámbito de las ciencias. Se pretende que construyan un modelo o realicen una demostración., El trabajo con proyectos se orienta a plantear desafíos y motivar en dirección de contruir el conocimiento y aprendizaje significativo. Desarrolla Un fuerte sentido de pertenencia y control sobre su aprendizaje en un ambiente centrado y en trabajo cooperativo., Ubicada en educación básica en el ámbito de las ciencias. Se pretende que construyan un modelo o realicen una demostración. Pasos a seguir • Observación y documentación. • Definición de una pregunta. • Delimitación de un método. • Obtención de análisis y observaciones. • Redacción de conclusiones. • Elaboración de un reporte. • Presentación y socialización.