WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Didáctica U3, Contenidos Su Estructura conceptual, Evaluación Revela Examen situación poder, No correpondencia Ciencia-escuela Ejerecer Vigilancia epistemológica, Criterios de selección No Reducir a LÓGICA Bobbit Tyler Bloom, Pautas y criterios de actuación Características -A prueba de profesores -Abiertos y flexibles, Práctica para Re-pensar, Evaluación Es No apendicular-Contextualizada-¿Qué sí o no?- Vigotskyana-Un medio-Continua- Meta/aprendizaje/conocimiento, Medios masivos y NTIC'S Merecen Alfabetización digital, No correpondencia Ciencia-escuela Es Distancia negada, Técnica para Control, MATERIALES DIDÁCTICOS Poseen -Niveles de concreción -Intencionalidad -Soportes -Contenidos conceptuales procedimentales y actitudinales, Perspectiva curricular ej. Práctica, Principios de procedimiento Qué Finalidad, Contenidos Su Criterios de selección, Medios masivos y NTIC'S Merecen Educación para la comunicación, Conocimientos Son ¿Consenso? ¿Conflicto? Trivialización Invisibilización, MATERIALES DIDÁCTICOS para Apoyo a reformas, No correpondencia Ciencia-escuela 4 conocimientos Saber de la sociedad, -A prueba de profesores -Abiertos y flexibles Proponen ACTIVIDADES Y EJERCICIOS TAREAS, FUNDAMENTACIÓN DE LA PRÁCTICA Incluye MATERIALES DIDÁCTICOS