WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Projecte_NTICEDU_compucmillorarenlestudi_mariajosesanchezmartin, Resolució de dificultats parteix de motivacions, Resolució de dificultats esdevenint mal estructurat, Tipologia de Jonassen és del tipus Resolució de dificultats, nous aprenentatges provoquen canvi conceptual (reestructuració de models mentals), interessos Fan que es generin nous aprenentatges, Problema significatiu segons Tipologia de Jonassen, Problema significatiu parteix de motivacions, MONITORA (orientant l'activitat i convidant a la reflexió) té en compte Concepció Constructivista de l'ensenyament-aprenentatge, Problema significatiu parteix de interessos, Concepció Constructivista de l'ensenyament-aprenentatge on L'APRENENTATGE esdevé: actiu Constructiu Col·laboratiu intencional conversacional reflexiu, MONITORA (orientant l'activitat i convidant a la reflexió) Fan que es generin nous aprenentatges, APRENENTATGE SIGNIFICATIU es basa Concepció Constructivista de l'ensenyament-aprenentatge, TIC (recurs web) Fan que es generin nous aprenentatges, Resolució de dificultats esdevenint complex, Resolució de dificultats parteix de coneixements previs, Problema significatiu parteix de coneixements previs, Problema significatiu mediat per MONITORA (orientant l'activitat i convidant a la reflexió), coneixements previs provoquen canvi conceptual (reestructuració de models mentals), Resolució de dificultats parteix de interessos, Problema significatiu mediat per TIC (recurs web)