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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: disabilita, INSERIMENTO 74/76 Comm Falcucci L 517/77 ???? L. 104/1992 legge quadro, D.S.A entrano B.E.S Bisogni educativi speciali, L. 104/1992 legge quadro strum. DF: Diagnosi funzionale, DISABILTA' aspetti sociali i problemi non sono dovuti allo stato di salute quanto ai suoi effetti nel contesto sociale, PEI: Piano educativo individualizzato attenzione valorizzare le diversità promuovere le potenzialità, superamento scuole speciali-classi differenziali ???? Valutazione qualitativa No Voti- scheda, B.E.S Bisogni educativi speciali prevede PAI Piano annuale di inclusività, DF: Diagnosi funzionale ???? PEI: Piano educativo individualizzato, PAI Piano annuale di inclusività allegato POF, CTRH ?? ???? CTI Centri territoriali x inclusione, B.E.S Bisogni educativi speciali prevede PDP piano didattico personalizzato, DF: Diagnosi funzionale ???? PDF: Profilo dinamico funzionale, B.E.S Bisogni educativi speciali concetto contenitore Disabilità certif ex 104 Disturbi evolutivi specifici (sia certif. DSA .. che no) (disturbi cognitivi borderline stati autistici limite...) Svantaggio socio-ec.- cult. linguistico, Principi costituzionali: art. 3 e 34 Cost. ???? diritto allo studio pieno successo formativo, GLIP e GLH GLIR nel 2009 obblgio assitenza x EE.LL diventano o affiancano? CTS Centri territoriali di supporto, superamento scuole speciali-classi differenziali ???? Scuola di massa estensione dell'obbligo, DISABILTA' definizione coloro che presentano durature menomazioni fisiche, mentali, intellettuali o sensoriali che, in interazione con barriere di diversa natura, POSSONO ostacolare la loro piena partecipazione nella società su base di uguaglianza con gli altri, B.E.S Bisogni educativi speciali Valutazione 122/09 curricolare, L. 104/1992 legge quadro strum. PDF: Profilo dinamico funzionale, obiettivo: pieno successo formativo della persona ???? INCLUSIONE