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Este Cmap, tiene información relacionada con: enseñanza situada, La conducción de la enseñanza mediante proyectos situados A Orígenes y supuestos educativos del enfoque de proyectos, Dewey. Kilpatrick y Posner conformado por Epistemológicos, El pensamiento complejo y aprendizaje y Trabajo cooperativo, Método de proyectos proponiendo Educación progresiva, Datos así como Material didáctico, El proyecto de carácter interdisciplinario Apuntan a aprendizajes no disciplinares, Orígenes y supuestos educativos del enfoque de proyectos se plantea La necesidad de enseñar a los alumnos a colaborar en proyectos escolares, personales y comunitarias, Cualitativa y cuantitativa además Evaluación grupal, Instrumentos educativos complejos interdisciplinarios que incluye Datos, Dewey. Kilpatrick y Posner conformado por Método de proyectos, El ABP bases teóricas de Piaget, Vida real o simuladas siendo Auténtica y no holista, Ciclos recurrentes de Pensamiento-acción-reflexión, Su construcción, análisis y solución es lo medular de la experiencia además La enseñanza promueve el desarrollo del proceso de indagación y resolución del problema en cuestión, Fomentan: Aprendizaje activo, reflexivo y la experiencia práctica, vínculo entre aprendizaje escolar y de la vida real, desarrollo de habilidades del pensamiento y toma de decisiones según Frida Díaz Barriga, El ABP consiste en El planteamiento de una situación problema significativo, contextualizado, disciplinario e interdisciplinario, El ABP bases teóricas de Vigostsky, Cooperación e inteligencia colectiva implica visión Cooperación e inteligencia, Seguimiento y elección del caso se da la Evaluación auténtica, ENSEÑANZA SITUADA contiene El Aprendizaje Basado en Problemas y métodos de casos