Hi ha moltes teories sobre aquest tema, algunes diuen què és igual l’ordre i el nombre de notes que es presenten. Però després d’evidenciar l’eficàcia del mètode d’Ireneu Segarra al CEIP Melcior Rosselló i Simonet de Santa Maria del Camí, crec que és recomanable introduir-les poc a poc i a partir d’alguna cançó que el nin ha cantat moltes vegades al llarg de la seva experiència musical.

A l’etapa d’Infantil el nin ha d’haver après un bon ventall de cançons, a partir d’una d’elles es presenten les notes adients a primer de Primària i així successivament (veure entrada “Taula de cançons“) .

Recomanacions:

• Primer de Primària: conèixer les notes “sol mi la”.

• Segon de Primària: incorporar “do – re”.

• Tercer de Primària: incorporar “fa – si”.

• Quart de Primària: tota l’escala dins al ” do’ “.

 

Això és orientatiu, ja que ens podem trobar amb un grup molt bo musicalment i es pot avançar la presentació de les notes o a l’inrevés.

També apuntar que és fa així per assentar l’entonació de les notes, ja que “fa i si” solen ser més difícils d’afinar i també perquè no hi ha necessitat d’ensenyar-les totes de cop, ja que tenen sis anys per aprendre-les durant la seva etapa en primària.