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Este Cmap, tiene información relacionada con: APRENDIZAJE COLABORATIVO Israel Paredes, Comunidades de aprendizaje en línea importancia Consolidación de la comunidad. Autonomía, autorregulación y clima, George Siemens, en su aretículo: “Conectivismo, una teoría del aprendizaje para la era digital” menciona “Ya no es posible experimentar y adquirir personalmente el aprendizaje.”, Inicio –acercamiento a los demás y a la tecnología canales 1. inicio de la socialización 2. encuentros sociales 3. familiarización tecnológica 4. impulsar el sentido mismo de la comunidad en cuestión., Toma de decisión – renovación del compromiso se busca * evolucionar hacia el logro de un clima socio afectivo. * un sentimiento de pertenencia y valoración de la comunidad. * crecimiento personal, Trabajo en red según varios autores De Corte et al, que las fronteras entre unos y otros patrones no son rígidos ni estáticos. por tanto la colaboración se caracteriza por ser dinámica y los procesos involucrados cambiantes., Henri y Lundgren-Cayrol se basan en la filosofía constructivista los conocimientos son construidos por el individuo, en su universo mental., Brown y sus colaboradores quienes desarrollaron e imple- mentaron programas educativos analizaron cómo las clases divergentes pueden convertirse en comunidades de aprendizaje., Aprendizaje colaborativo se crea Aprendizaje en grupos colaborativos apoyados en la tecnología, Bases teóricas del aprendizaje en grupos colaborativos según Brown y sus colaboradores quienes desarrollaron e imple- mentaron programas educativos, Aprendizaje colaborativo conceptualización Algunas características del aprendizaje en grupos colaborativos, Bases teóricas del aprendizaje en grupos colaborativos según Henri y Lundgren-Cayrol se basan en la filosofía constructivista, Kozma y Schank dicen La educación ya no es exclusiva responsabilidad de los docentes., Vygotsky, el desarrollo cognitivo resulta de una acumulación gradual de cambios separados. por tanto La adquisición de un nuevo conocimiento es el resultado, de la interacción de gente., Algunas características del aprendizaje en grupos colaborativos se vincula con un proceso activo de construcción y de reconstrucción (dinámico)., Aprendizaje en grupos colaborativos apoyados en la tecnología son grupos numerosos de alumnos interactuando en línea., Comunidades de aprendizaje en línea importancia Toma de decisión – renovación del compromiso, Algunas características del aprendizaje en grupos colaborativos se vincula con la alternancia entre el trabajo individual, Aprendizaje colaborativo existen Bases teóricas del aprendizaje en grupos colaborativos, Castells habla de una sociedad red haciendo referencia a una estructura socio cultural que está construida en torno a redes de información.