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Este Cmap, tiene información relacionada con: QUE HACEMOS, HUMANIDADES su discurso es de CORTE ESTETICO, LINEAMIENTOS CURRICULARES se compone de los siguientes MEDIOS EDUCATIVOS, La acción educativa no es neutral, ni inocente. Toda acción educativa tiene una apuesta; lleva una dirección, tiene un horizonte de sentido, una intencionalidad se divide en 2.1 CONTEXTO, Actividad Humana caracteirzada por la produccion de cambios trasnferibles a nuevas situaciones como consecuencia directa de las practicas realizadas tiene dos partes PRODUCCION DE CAMBIOS, CIENCIAS NATURALES su interes es PRACTICO, SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y DEL CONOCIMIENTO ES POSIBLE MEDIANTE EL ACELERADO DESARROLO DE Tecnologias de la informacion y comunicacion- TIC, LINEAMIENTOS CURRICULARES se compone de los siguientes FLEXIBILIDAD, 2.1 CONTEXTO hace referencia a SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y DEL CONOCIMIENTO, 2.3 VISION EPISTEMOLOGICA contiene 3 dimensiones SOCIAL, La acción educativa no es neutral, ni inocente. Toda acción educativa tiene una apuesta; lleva una dirección, tiene un horizonte de sentido, una intencionalidad se divide en 2.6 PROFESOR, 2.5 CONCEPTO DE APRENDIZAJE se entiende como Actividad Humana caracteirzada por la produccion de cambios trasnferibles a nuevas situaciones como consecuencia directa de las practicas realizadas, 2.2 VISION ANTROPOLOGICA se divide en cinco dimensiones Dimension Corporal, La acción educativa no es neutral, ni inocente. Toda acción educativa tiene una apuesta; lleva una dirección, tiene un horizonte de sentido, una intencionalidad se divide en 2.2 VISION ANTROPOLOGICA, LINEAMIENTOS CURRICULARES se compone de los siguientes METODOLOGIA MICEA, CIENCIAS SOCIALES su interes es EMANCIPATORIO, 2.2 VISION ANTROPOLOGICA se divide en cinco dimensiones Dimension Moral, 2.2 VISION ANTROPOLOGICA se divide en cinco dimensiones Dimension Politica, LINEAMIENTOS CURRICULARES se compone de los siguientes EVALUACION, LINEAMIENTOS CURRICULARES se compone de los siguientes CREDITOS ACADEMICOS, 2.2 VISION ANTROPOLOGICA se divide en cinco dimensiones Dimension Cognitiva