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Este Cmap, tiene información relacionada con: TEORÍA COGNOSCITIVA, ÓRDEN de SUCESIÓN, CAMPO PEDAGÓGICO Y SUS IMPLICACIONES promover la ACTITUD ESPONTÁNEA, PSICOLOGÍA estructuró CUATRO ETAPAS, INTERRELACIÓN de los PROCESOS, INDIVIDUO A SU MEDIO AMBIENTE la FINALIDAD DEL PROCESO EDUCATIVO, ADAPTACIÓN relaciona ASIMILACIÓN ACOMODACIÓN, DESARROLLO 1 PERÍODO SENSOMOTOR, DESARROLLO 2 PERÍODO PRE-OPERACIONAL, ETAPA del CONOCIMIENTO, DESARROLLO 4 PERÍODO DE OPERACIONES FORMALES, PIAGET el EDUCAR ES ADAPTAR, PROCESOS como el EQUILIBRIO, ASIMILACIÓN ACOMODACIÓN y Funcíon básica del ser humano, ESTUDIANTE ser ACTIVO Y CENTRAL, CAMPO PEDAGÓGICO Y SUS IMPLICACIONES el ESTUDIANTE, TEORÍA COGNOSCITIVA fundador JEAN PIAGET 1940, ESTUDIANTE construye CONOCIMIENTO, DESARROLLO 3 PERÍODO DE OPERACIONES CONCRETAS, EXPONENTES ROBERT GAGNÉ, CAMPO PEDAGÓGICO para PIAGET