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Este Cmap, tiene información relacionada con: memoria y desarrollo, Bergson ???? Proceso en el que se puede descubrir la relacion real entre la materia y el espiritu. El problema de la memoria se convierte en el problema del espiritu. Analizó fenómenos de amnesia, afasia, pérdida de memoria, alteraciones del lenguaje en las lesiones cerebrales. La facultad de la conciencia humana de reproducir las imágenes del pasado como si las viéramos en realidad, constituye el fundamento principal para ratificar la independencia de la función espiritual del hombre respecto a su cuerpo., Semon ???? Creador de la doctrina de los mnemes que quiere decir la facultad de conservar las huellas del pasado, facultad que tiene el hombre y los restantes representantes del reino animal y vegetal, MEMORIA Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL Teorias Zeigárnik, MEMORIA Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL Teorias Munsterberg, Leipzig ???? Demostro que dos años de aprendizaje de un idioma durante la edad preescolar dan muchos mejores resultados que el estudio del mismo durante la primaria o secundaria. La eficacia del aprendizaje de idiomas aumenta a medida que lo desplazamos a una edad mas temprana., MEMORIA Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL Teorias Bleuler, MEMORIA Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL Teorias Bergson, Lewin ???? Sus investigaciones plantearon que el material que no tiene sentido se memoriza porque entre sus elementos se forma una gran dificultad, una estructura porque en la memorizacion de las partes no se logra establecer una correspondencia estructural, MEMORIA Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL Teorias Zeidel, Hering ???? Propiedad general e toda materia organizada, intento relacionar los fenomenos de la meoria humana con la naturaleza organica e inorganica, MEMORIA Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL Teorias Lewin, Zeidel ???? Trató de demostrar que la memoria alcanza su cota máxima aproximadamente en los niños de diez años de edad y que luego empieza a declinar., MEMORIA Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL Teorias Semon, Munsterberg ???? Señala que en la explicacion de la memoria la psicologia a seguido con frecuencia el camino del pensamiento causal, ha intentado buscar causas relacionadas con la actividad del cerebro., Zeigárnik ???? Memorización de actos completos e incompletos y de figuras completas e incompletas, su investigacion consiste en que el niño que ejecuta la prueba realiza varios actos en desorden se le premite que termine algunos pero otros se les interrumpe antes de que termine, el resultado fue que los que fueron interrumpidos los memorizo mas que los que termino, mientras que con la percepcion sucede lo contrario., MEMORIA Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL Teorias Leipzig, Bleuler ???? Considera a la memoria como la funcion que tiende un puente entre el abismo que separa la conciencia de la materia, MEMORIA Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL Teorias Hering