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Este Cmap, tiene información relacionada con: Tema 2, Plan de norma que conlleva un proceso determinado de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en una institución educativa. Etapas 1. Elaboracion del curriculum, Reseña histórica de la evaluación curricular vinculada al diseño curricular Autores Margarita Panszas, 2. Instrumentar la aplicación del currículo 5 pasos 2.1 Entrenar a los profesores 2.2 Elaborar instrumentos 2.3 Seleccionar los recursos didácticos 2.4 Ajustar el sistema admo. 2.5 Adaptar las intalaciones, Síntesis instrumental mediante la cual se seleccionan, organizan y ordenan, para fines de enseñanza, todos los aspectos de una profesión que se considera social y culturalmente valiosos y profesionalmente eficientes Formula 4 niveles 4. La participación de todos los sectores de la institución, Síntesis instrumental mediante la cual se seleccionan, organizan y ordenan, para fines de enseñanza, todos los aspectos de una profesión que se considera social y culturalmente valiosos y profesionalmente eficientes Formula 4 niveles 2. Sintetizar todos los análisis mediante la definición de objetivos de enseñanza-aprendizaje que constituirán los objetivos generales, Diagnóstico de necesidades °Formulación de objetivos: su clasificación de objetivos tiene un parecido a los de Gagné, sobre los resultados de aprendizaje y las condicones de enseñanza que determinan los medios para obtener los resultados deseados. °Selección del contenido: seleccion de contenidos culturales, científicos y tecnológicos relevantes. °Organizacion del contenido: cambios que experimenta la capacidad para aprender. °Selección de experiencias de aprendizaje: experiencias básicas educativas que ayudan al logro de los objetivos. °Determinar de lo que hay que evaluar y de las formas y medios para hacerlo Propone Un modelo técnico que tiene muy en cuenta la cultura y las necesidades de los estudianes., Jóse Arnaz Curriculum Plan de norma que conlleva un proceso determinado de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en una institución educativa., Margarita Panszas Currículum Plan de estudios de la actividad escolar, su función es homogenizar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje., 1. Elaboracion del curriculum Sub-etapas 1.1 Formular los objetivos 1.2 elaborar el plan de estudios 1.3 Diseñar el sistema de valuacion 1.4 Elaborar las cartas descriptivas, Díaz Barriga Currículum Nexo fundamental de todo proceso educativo, permite detectar los avances, logros obtenidos en el proceso E-A, Reseña histórica de la evaluación curricular vinculada al diseño curricular Autores Jóse Arnaz, Plan de norma que conlleva un proceso determinado de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en una institución educativa. Etapas 3. Aplicación del currículo, Comparación entre objetivos y resultados. Es un proceso que se da de forma dinámica, sistemática y de manera deliberada desde el inicio de la elaboracion del plan curricular Cómo llevar acabo la evaluación curricular 1. Reconocer las metas u objetivos. 2. ordenar los objetivos de modo jerárquico 3. Definir los objetivos en terminos de comportamiento. 4. Establecer situaciones y condiciones para los objetivos. 5. Explicar los propósitos de la estrategia al personal más importante. 6. Elegir o desarrollar las medidas técnicas de evaluación apropiadas. 7. Recoger y análizar la información necesaria. 8. Contrastarr los datos con los objetivos esperados., Síntesis instrumental mediante la cual se seleccionan, organizan y ordenan, para fines de enseñanza, todos los aspectos de una profesión que se considera social y culturalmente valiosos y profesionalmente eficientes Formula 4 niveles 1. Implica un análisis, recopilación de información; la delimitación de alternativas; el establecimiento de criterios para validar y elegir la selección de recursos adecuados, Robert Gagné Teoría de aprendizaje Contextualiza el aprendizaje como un acto simple que el alumno pueda cubrir en una forma secuencial., Reseña histórica de la evaluación curricular vinculada al diseño curricular Autores Ralph Tyler, Contextualiza el aprendizaje como un acto simple que el alumno pueda cubrir en una forma secuencial. niveles de aprendizaje Información verbal Habilidades intelectuales Estrategias cognitivas Habilidades motoras Actitudes, Reseña histórica de la evaluación curricular vinculada al diseño curricular Autores Robert Gagné, Reseña histórica de la evaluación curricular vinculada al diseño curricular Autores Glazman e Ibarrola, 4. Evaluar el currículo Etapas 4.1 Evaluar los sistemas de educación 4.2 Objetivos particulares 4.3 el plan de estudios 4.4 Evaluar las cartas descriptivas