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Este Cmap, tiene información relacionada con: DISEÑO INSTRUCTIVO (3.1), Científico descriptivo (teórico del aprendizaje) Condiciones y método son variables independientes --> resultados = varable dependiente, DISEÑO INSTRUCTIVO (mediante TIC) Fundamentos desde la tª educativa Fuentes clásicas de las tecnologías (Chadwick 1979), Fuentes clásicas de las tecnologías (Chadwick 1979) - Tª psicolígica del aprendizaje - Tª sistemas (métodos, conceptos...) - Tª comunicación (tratamiento de medios), - Tª psicolígica del aprendizaje - Tª sistemas (métodos, conceptos...) - Tª comunicación (tratamiento de medios) "A lo largo del tiempo, éstos han sido ampliados, complementados,..., por otros autores", DISEÑO INSTRUCTIVO (mediante TIC) Diseño instructivo como aceptación teórica Científico descriptivo (teórico del aprendizaje), DISEÑO INSTRUCTIVO (mediante TIC) Diseño instructivo como aceptación teórica Científico prescriptivo (teórico de la enseñanza), DISEÑO INSTRUCTIVO (mediante TIC) Como proceso Enfoque sistémico (permitiendo analizar, evaluar y diagnoticar la naturaleza de un sistema y sus resultados, funciones, componentes, procesos e interacciones), Enfoque sistémico (permitiendo analizar, evaluar y diagnoticar la naturaleza de un sistema y sus resultados, funciones, componentes, procesos e interacciones) caracter más probabilístico Reigeluth (1999) determinismo "incrementan las opciones de alcanzar los objetivos en lugar de asegurar el logro de los mismos", Enfoque sistémico (permitiendo analizar, evaluar y diagnoticar la naturaleza de un sistema y sus resultados, funciones, componentes, procesos e interacciones) caracter más probabilístico Willis (1995) tres principios: - Ser recursivo - Ser reflexivo - Ser participativo, Científico prescriptivo (teórico de la enseñanza) Las condiciones y resultados son variables independientes