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Este Cmap, tiene información relacionada con: cmap final 2 corregido, Adquirir habilidades laborales para la vida adulta ???? eficacia, La escuela no actúa mediante la inculcación de la cultura dominante, sino a través de un mecanismo de exclusión. El curriculum: se basa en la cultura dominante, se transmite a través del código cultural dominante, Permite comprender lo que el curriculum hace y no como hacer el curriculum Representado por Althusser: Pone énfasis en conexión entre la sociedad capitalista y la inculcación de sus componentes ideológicos, Michael Apple: Presenta una pedagogía crítica, que sostiene que la escuela es productora de conocimiento ???? curriculum: como resultado de un proceso que releja los intereses de las clases dominantes., dos líneas de pensamiento ???? Bobbit (1918): Perspectiva Tecnicista, Orientado a la comprensión y la interacción entre el alumno y el profesor Profesor: preocupación fundamental es el aprendizaje, no la enseñanza, es creativo, autónomo, independiente del curriculum oficial, impulsa el trabajo cooperativo, TEORIAS CURRICULARES TEORIAS tradicionales, Reconceptualistas: ???? Curriculum: espacio en el que docentes y alumnos pueden examinar significados de la vida cotidiana, Curriculum: espacio en el que docentes y alumnos pueden examinar significados de la vida cotidiana ???? Se considera experiencia y espacio de interrogación, teoria Poscritica Posición epistemológica-aprendizaje El curriculum es una cuestión de saber, poder e identidad. El docentes y el alumno participan de una misma trama de procesos políticos y sociales. La escuela debe estar abierta a la sociedad, propiciar la alteridad no la uniformidad., Educación= Científica ???? Investigar, TEORIAS CURRICULARES TEORIA CRITicA, Escuela= construcción democrática ???? Práctica de los principios democráticos, donde Intervención de especialistas, dos líneas de pensamiento ???? Bobbit (1918): Perspectiva Tecnicista, teoria Poscritica Posición axiológica-valores La identidad y la sociedad se construyen y no siempre valiéndose de la razón, por lo que valida aspectos ignorados. La diversidad, es una riqueza, no una dificultad., donde ???? se hacen explícitas las necesidades sociales, Escuela= construcción democrática ???? Espacio de vivencia, Se define como: la teoría de la desconfianza,cuestionamiento y transformación ???? Permite comprender lo que el curriculum hace y no como hacer el curriculum, TEORIAS tradicionales Se refiere alumno: objeto de aprendizaje