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Este Cmap, tiene información relacionada con: Esquema Curriculum, Normal y especial relacionando ¿Y qué es lo normal y lo espcial? La fragmentación Los parámetros de la normalidad, vivenciando ellos primero la formación que implementan Los directivos son los encargados de manera primordial de, Transformación social Saber hacer Querere hacer Poder hacer Concreto PEI Y PCI, inclusión justa y factible igual de oportunidades opotunidades equivalentes en un aula heterogenea, Educ. en y para la diversidad, C: Es una selección de contenidos a enseñar y aprender regula La práctica diaria Organiza y unifica la enseñanza y aprendizaje, Caminado hacia el Curriculum Inclusivo HOY Morelli, Caminado hacia el Curriculum Inclusivo HOY Cullen, López Melero hacia inclusión justa y factible, Formación por competencias - De proceso Trabajo por proyectos (inician de problemas), inclusión justa y factible Normal y especial, Boggino pensamiento simplicidad: - se reduce a una ley, unifica lo diverso. - Los problemas sociales son abordados desde realidades separadas, complejidad: Pluridimensional y multicausal sin separar y aislar las dimensiones múltiples., Caminado hacia el Curriculum Inclusivo HOY López Melero, Caminado hacia el Curriculum Inclusivo HOY Perez Lindo, Docente "común" Integración aúlica Educ. en y para la diversidad, Zabalza Curriculum Universitario Puede ser - Formal y real - Ofrecido y asimilado - informal o complementario - Nulo, Educ. en y para la diversidad le agrega boggino Educar en y para los valores, C: Es una selección de contenidos a enseñar y aprender critica La fragmentación Los parámetros de la normalidad, síntesis de elemento culturales conforman propuesta política-educ