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Este Cmap, tiene información relacionada con: Sin Título 2, Pone de relieve las relaciones del individuo con la sociedad. entonces pues Vygotsky creía que el conocimiento se construye entre las personas mientras interactúan., Pensaba que los patrones de pensamiento del individuo no se deben a factores innatos, sino que son producto de las instituciones culturales y de las actividades sociales. entonces pues Vygotsky creía que el conocimiento se construye entre las personas mientras interactúan., Vygotsky creía que el conocimiento se construye entre las personas mientras interactúan. donde El conocimiento se localiza dentro de un contexto cultural o social determinado., Teoría del desarrollo del niño que refleja el enorme influjo de los acontecimientos históricos de su época. la que Refleja una concepción cultural-histórica del desarrollo., Teoría del desarrollo del niño que refleja el enorme influjo de los acontecimientos históricos de su época. en la que Pone de relieve las relaciones del individuo con la sociedad., VYGOTSKY; TEORÍA SOCIOCULTURAL. propuso Teoría del desarrollo del niño que refleja el enorme influjo de los acontecimientos históricos de su época., Teoría del desarrollo del niño que refleja el enorme influjo de los acontecimientos históricos de su época. tiene Gran influencia en las prácticas educativas modernas., El desarrollo cognoscitivo se adquiere mediante internalizar funciones que ocurren antes en lo que él llamó plano social. donde La internalización designa el proceso de construir representaciones internas de acciones físicas externas o de operaciones mentales., El conocimiento se localiza dentro de un contexto cultural o social determinado. y El desarrollo cognoscitivo se adquiere mediante internalizar funciones que ocurren antes en lo que él llamó plano social., Teoría del desarrollo del niño que refleja el enorme influjo de los acontecimientos históricos de su época. en la que Pensaba que los patrones de pensamiento del individuo no se deben a factores innatos, sino que son producto de las instituciones culturales y de las actividades sociales.