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Este Cmap, tiene información relacionada con: Cap. 5, Estrategias apropiadas para evaluar tareas y actividades ???? Niveles de dominio, Niveles de dominio ???? Cualitativo, estáticos de lápiz y papel, exploran la esfera de conocimiento declarativo Airasain describe 5 cdominios de evaluación, Examinar modelos Seleccionar criterios Articular la calidad Compartir rubrica Utilizar rubrica Evaluar la produccion Conducir la evaluacion dividido en novato, Las rúbricas Airasian estrategias que apoyan al docente, Demostrar con- ductas o habilidades ???? Practicas auténticas de intervención in situ, LA EVALUACION AUNTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA ???? El portafolios como instrumento de evaluación del aprendizaje y la enseñanza, novato ???? Montecinos recurre: desciptores sensibles comunicables, Guias o escalas de evaluación establecen el dominio y desempeño Ahumada "matrices de valoración" denominar rubricas, Examinar modelos Seleccionar criterios Articular la calidad Compartir rubrica Utilizar rubrica Evaluar la produccion Conducir la evaluacion dividido en avanzado, se organiza en torno a actividades autenticas y la evaluación que sea autentica. divididas en evaluación centrada en el desempeño, Estrategias de evaluacion para maestro-alumno alumno-alumno autoevaluación, Elaboración y calificación de rúbricas Determinar Examinar modelos Seleccionar criterios Articular la calidad Compartir rubrica Utilizar rubrica Evaluar la produccion Conducir la evaluacion, LA EVALUACION AUNTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA ???? Las rúbricas, Examinar modelos Seleccionar criterios Articular la calidad Compartir rubrica Utilizar rubrica Evaluar la produccion Conducir la evaluacion dividido en intermedio, Practicas auténticas de intervención in situ es centrada en estáticos de lápiz y papel, exploran la esfera de conocimiento declarativo, experto ???? Montecinos recurre: desciptores sensibles comunicables, El portafolios como instrumento de evaluación del aprendizaje y la enseñanza autores como Airsaian Arends McKeachie, LA EVALUACION AUNTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA ???? Elaboración y calificación de rúbricas, Airsaian Arends McKeachie definen al portafolio como seleccion de trbajos que se realizan