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Este Cmap, tiene información relacionada con: Estructtura pedagógica del capitulo 1, Enfoques de la investigación 3 Cualitativo, Metodologia de la investigación Que define la investigación La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno, La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno Enfoques que ha presentado la investigación 1. Llevan a cabo la observación y evaluación de fenómenos. 2. Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación realizadas. 3. Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento. 4. Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis. 5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modifi car y fundamentar las suposiciones e ideas; o incluso para generar otras., Metodologia de la investigación 1 Objetivos del aprendizaje, 1. Llevan a cabo la observación y evaluación de fenómenos. 2. Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación realizadas. 3. Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento. 4. Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis. 5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modifi car y fundamentar las suposiciones e ideas; o incluso para generar otras. yo aporto con mis asociaciones conceptuales del capítulo, Enfoques de la investigación 2 Mixto, Enfoques de la investigación 1 Cuantitativo, a. Indice También b. Resumen, Definiciones de los enfoques cuacuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias. Capítulo 1 Contenido a. Indice, b. Resumen Algunos c. Conceptos básicos, Definiciones de los enfoques cuacuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias. Capítulo 1 Contenido Enfoques de la investigación, Metodologia de la investigación 2 síntesis, c. Conceptos básicos Investigador invitado CARLOS G. ALONZO BLANQUETO Profesor-investigador titular Facultad de Educación Universidad Autónoma de Yucatán Mérida, México, Definiciones de los enfoques cuacuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias. Capítulo 1 Contenido Metodologia de la investigación