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Este Cmap, tiene información relacionada con: PEC 1. INTEGRACIÓN DE HERRAMIENTAS - copia, EVOLUCIÓN DEL SOFTWARE SOCIAL niveles de uso NIVEL 2 Comunicación, interaccion social y colaboración a través de herramientas software. Ej: REA, aprendizaje en línea, actividades sociales…, TIPOS DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE son - Entornos educativos presenciales con soporte multimedia. - Entornos Virtuales con soporte multimedia. - Entornos completamente Virtuales de Aprendizaje (EVA)., COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE (CVA) que podemos definirlo "Grupo de personas que utilizan las nuevas tecnologías para mantener y ampliar la comunicación" (Gairín, 2006), Dabbagh y Reo (2010) exponen EVOLUCIÓN DEL SOFTWARE SOCIAL, OPEN UNIVERSITY LEARNING DESIGN (OULDI). Programa que tiene como objetivo reducir la brecha entre el uso real y potencial de las tecnologías permitiendo a los profesores hacer un mejor uso de las TIC desde el ámbito pedagógico. ¿cómo? A través de un conjunto de herramientas, métodos y enfoques de diseño de aprendizaje,, CON LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC SURGEN NUEVOS CONCEPTOS como ALFABETIZACIÓN DIGITAL, TIPOS DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE criterios de clasificación 1. Configuración de recursos tecnológicos. (software y Hardware) 2. Herramientas y aplicaciones para combinar recursos. 3. Interacciones que posibilitan dichos recursos. 4. Carácter sincrónico y asincrónico. 5. Finalidad y objetivos educativos., EVOLUCIÓN DEL SOFTWARE SOCIAL niveles de uso NIVEL 1 Gestión de información privada para uso personal. Ej. Bibliotecas, listas de tareas, revistas…, Bustos y Coll (2010) defienden LAS TIC EN EDUCACIÓN NO SON LO MÁS IMPORTANTE, LAS TIC EN EDUCACIÓN NO SON LO MÁS IMPORTANTE sino SU UBICACIÓN Y MÉTODO DE USO DE LOS AGENTES INTERVINIENTES, Conole, G. (2010) expone que CON LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC SURGEN NUEVOS CONCEPTOS, APRENDIZAJE SOCIAL UNIDO A LA TECNOLOGÍA lo que conlleva NUEVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE, EVOLUCIÓN DEL SOFTWARE SOCIAL Web 1.0 (1992-2000) -Nace la www. (Tim Berners) - Linux, navegador mozilla... - Ebay y Amazon se aprovechan de estas nuevas condiciones., - Cambio de contenido y acceso a la Información - Mayor comunicación y conectividad (Redes sociales) - Nuevas formas de intercambio de contenido (flickr, youtube) conllevan unos efectos 1. EXPANSIÓN DEL CONOCIMIENTO. 2. MENOR CONTROL. 3. ESPACIO DIGITAL MÁS COMPLEJO. 3. INTELIGENCIA COLECTIVA. 4. MAYOR CONTENIDO Y HERRAMIENTAS, Dabbagh y Reo (2010) consideran el aprendizaje APRENDIZAJE SOCIAL UNIDO A LA TECNOLOGÍA, COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE (CVA) tiene unas CARACTERÍSTICAS, EVOLUCIÓN DEL SOFTWARE SOCIAL Web 2.0 (2000-ahora) Web 4.0, - Entornos educativos presenciales con soporte multimedia. - Entornos Virtuales con soporte multimedia. - Entornos completamente Virtuales de Aprendizaje (EVA). de los EVA nacen COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE (CVA), EVOLUCIÓN DEL SOFTWARE SOCIAL Internet (1969-1992) -ARPANET. Primera función de Internet: interconectar ordenadores geográficamente separados. - Surgen: Usenet y NSFNET, PEC 1. CONCEPTOS CLAVE PARA EL ANÁLISIS Y SELECCIÓN DE TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE a partir de Bustos y Coll (2010)