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Este Cmap, tiene información relacionada con: MAPA MENTAL COGNICIÓN DAVID PERCY RAMOS, LA CIENCIAS COGNITIVA donde INTENTA ENTENDER LOS SISTEMA NATURALES O ARTIFICIALES, LA CONCENTRACIÓN, ATENCIÓN, LA PERCEPCIÓN Y LA MEMORIA mediante EL ROL DEL ESTUDIANTE QUE ES ACTIVO Y COOPERATIVO, COGNICIÓN es LA CAPACIDAD DE CAMBIAR PROCESOS, PERMITIENDO TRANFORMAR LA INFORMACIÓN PARA ACCEDER AL CONOCIMIENTO, LA CAPACIDAD DE CAMBIAR PROCESOS, PERMITIENDO TRANFORMAR LA INFORMACIÓN PARA ACCEDER AL CONOCIMIENTO por PROCESOS DE ORDEN SUPERIOR, COGNICIÓN desde LA CIENCIAS COGNITIVA, LA CAPACIDAD DE CAMBIAR PROCESOS, PERMITIENDO TRANFORMAR LA INFORMACIÓN PARA ACCEDER AL CONOCIMIENTO por PROCESOS DE ORDEN INFERIOR O BÁSICO, LA PSICOLOGÍA COGNITIVA donde COMPRENDE CÓMO SE DESARROLLAN LOS PROCESOS MENTALES, EL LENGUAJE, LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, EL APRENDIZAJE Y EL RAZONAMIENTO mediante EL RETO DEL DOCENTE PARA GENERAR ESTRATEGIAS Y LLEGAR A SUS ESTUDIANTES, PROCESOS DE ORDEN INFERIOR O BÁSICO para LA CONCENTRACIÓN, ATENCIÓN, LA PERCEPCIÓN Y LA MEMORIA, PROCESOS DE ORDEN SUPERIOR para EL LENGUAJE, LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, EL APRENDIZAJE Y EL RAZONAMIENTO, LA CONCENTRACIÓN, ATENCIÓN, LA PERCEPCIÓN Y LA MEMORIA mediante EL RETO DEL DOCENTE PARA GENERAR ESTRATEGIAS Y LLEGAR A SUS ESTUDIANTES, COGNICIÓN desde LA PSICOLOGÍA COGNITIVA, EL LENGUAJE, LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, EL APRENDIZAJE Y EL RAZONAMIENTO mediante EL ROL DEL ESTUDIANTE QUE ES ACTIVO Y COOPERATIVO, EL RETO DEL DOCENTE PARA GENERAR ESTRATEGIAS Y LLEGAR A SUS ESTUDIANTES a fin de TENER EN CUENTA LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES O LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE CADA UNO, EL ROL DEL ESTUDIANTE QUE ES ACTIVO Y COOPERATIVO a fin de TENER EN CUENTA LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES O LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE CADA UNO