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Este Cmap, tiene información relacionada con: PEC 2. Enseñar y aprender en línea, · Conocimiento: Representaciones simbólicas. · Construcción del aprendizaje: Acumulación de las experiencias. · Adaptación al entorno -> niveles: 1. Crecimiento. 2. Ajuste. 3. Reestructuración. · Alumno: activo (influyen experiencias previas). INFLUENCIA DE LAS TIC · TIC: ayudan y orientan (papel andamiaje). · Ejemplo de andamiaje -> enseñanza asistida por ordenador (EAO) -> aprendizaje resolutivo. -> aplicaciones instaladas., Psicología social (Comportamiento social) Caracter activo de la persona, Psicología social (Comportamiento social) PRINCIPIOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE Capacidad de pensamiento -> Ajustada por interacción social -> -> Se asimilan significados y símbolos -> Seres humanos actúen e interactúen -> -> Cambian o modifican significados y símbolos en la interacción., 4. Interaccionismo simbólico AUTORES REPRESENTATIVOS Goffman Mead Rosenberg Cooley, Procesos mentales Percepción, Procesos mentales Memoria, Inteligencia resolver problemas Mecanismo de acomodación, FUNCIONAMIENTO MENTAL METACOGNICIÓN: · Planificación de tarea. · Regulación de ejecución. · Evaluación de resultados., 2. Cognitivismo AUTORES REPRESENTATIVOS Chomsky Kant Rumelhart Norman Glaser, APLICACIÓN E INFLUENCIA TIC FINALES 90's ETAPA APRENDIZAJE FLEXIBLE O ENSEÑANZA VIRTUAL: · Uso interactivo multimedia. · Comunicación basada en ordenador. · Uso aplicaciones en Internet. · Campos virtuales., FUNCIONAMIENTO MENTAL MENTE HUMANA · Atoprogramarse · Reflexiona sobre sí mismo. · Explicita propio funcionamiento. · Aprendizaje controlado y reflexivo., Inteligencia resolver problemas Mecanismo de asimilación, Piaget Vigostky Ausubel Brunner PIAGET Inteligencia resolver problemas, 3. Constructivimo AUTORES REPRESENTATIVOS Piaget Vigostky Ausubel Brunner, · Comunicación sincrónica o asincrónica estudiante-docente ->EDUCACIÓN A DISTANCIA · Retroalimentación. · Escenarios enseñanza virtuales. MODELO BLENDED LEARNING ETAPA APRENDIZAJE FLEXIBLE O ENSEÑANZA VIRTUAL: · Uso interactivo multimedia. · Comunicación basada en ordenador. · Uso aplicaciones en Internet. · Campos virtuales., Actividad PEC 2. Paradigmas psicológicos de la enseñanza y el aprendizaje 2. Cognitivismo, FUNCIONAMIENTO MENTAL · Conocimiento: Interacciones sujeto y objeto. · Aprendzaje por reestructuración. · Construcción aprendizaje: Experiencia. · Estrategias aprendizaje: Individuales y personales. · Alumno: dinámico. · Docente: guía-mentor., · Conocimiento:Respuesta pasiva y automática a estímulos externos. · Aprendizaje asociativo: ESTÍMULO-RESPUESTA · Construcción del aprendizaje: Experiencia produce errores. · Alumno: pasivo. · Docente: modifica conducta. EDUCACIÓN CON TECNOLOGÍA · Sistematicidad. · Entornos y materiales: estímulo-respuesta -> Cambio de conducta/comportamiento. · Diseño tecnopedagógico (Pizarras digitales, portátiles,..): -> Teoría del posicionamiento -> Comportamiento ajustado y refuerzo de la pantalla., Limitación recursos tecnológicos. Necesidad de competencias de los docentes. Alto coste de mantenimiento. ASPECTOS NEGATIVOS ETAPA APRENDIZAJE FLEXIBLE O ENSEÑANZA VIRTUAL: · Uso interactivo multimedia. · Comunicación basada en ordenador. · Uso aplicaciones en Internet. · Campos virtuales., · TIC: ayudan y orientan (papel andamiaje). · Ejemplo de andamiaje -> enseñanza asistida por ordenador (EAO) -> aprendizaje resolutivo. -> aplicaciones instaladas. EAO 80's · Documentos y tutoriales poco elaborados. · Concepción conductista y mecanicista del aprendizaje. · Problemas: Creación de programas, hardware,...