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Este Cmap, tiene información relacionada con: pei_2019 CCHN v1 feb27, LDT.E8.3. Presentaciones estado PEI a E. Gestión y C. Escolar 1.g sello_1, LDT.E4.1. Sostenedor asegura disponibilidad de recursos 1.i, g LDT.E4.2. Maximizar procesos pedagógicos, LDT.B3.3. Generan espacios de reflexión y trabajo técnico 1.h, i LDT.B3.4. Construyen una comunidad de aprendizaje profesional, D: GESTION DE LA CONVIVENCIA Y PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD ESCOLAR políticas directivas PDA.D5. Anticipan conflictos, MARCO PARA LA BUENA DIRECCIÓN Y EL LIDERAZGO ESCOLAR Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas. CPEIP Noviembre 2015 Adaptación Centro de Investigación en TI y Apredizaje. Marzo 2017 dimensiones B: DESARROLLO DE CAPACIDADES PROFESIONALES, LDT.B2.2. Demuestran consideración por necesidades personales 2.c, f LDT.B2.3. Se ocupan del bienestar de las personas de la institución, LDT.C1.3. Asegurar la articulación 3.e, f LDT.C5.2. Focalizar acciones en resolución de problemas y método de estudio, PDA.C3. Prácticas docentes de enseñanza y evaluación prácticas directivas LDT.C3.3. Retro alimentar siste máticamente, PDA.D5. Anticipan conflictos prácticas directivas LDT.D5.2. Anticipar posibles conflictos, tensiones o problemas, LDT.E4.3. Logro de metas institucionales 1g, h, LDT.E5.1. Unidad de informática educativa, LDT.E8.2. Directivos presentan estado de avance de su área 1.g LDT.E8.3. Presentaciones estado PEI a E. Gestión y C. Escolar, LDT.E7.1. Periódica y comprensiblemente 2.g, j LDT.E6.2. Contribuyan logro objetivos y metas institucionales, PDA.C6. Identificar y difundir buenas prácticas que respondan necesidades estudiantes prácticas directivas LDT.C6.2. Buenas prácticas docentes de gestión pedagógica internas y externas, PDA.E5. Gestión de la docencia e informática educativa prácticas directivas LDT.E5.5. TIC y el marco de la buena enseñanza, LDT.B1.4. Fortalecen competencias del personal 3.a, e, f LDT.B3.1. Generan confianzas sobre capacidades de equipos, LDT.A2.3. Implementar y sustentar el PEI 2.a, d LDT.A3.1. Avances en objetivos, planes y metas del EE, E: DESARROLLO Y GESTION DEL ESTABLECIMIENTO ESCOLAR políticas directivas PDA.E2. Funcionamiento establecimiento a partir, LDT.E7.3. Distintos actores de la comunidad 2.a, b, c, d, g LDT.E8.1. Incluir elementos del PEI en la gestión del Docente D., PDA.D2. Directivos desarrollan la convivencia prácticas directivas LDT.D2.3. Relaciones entre profesores y estudiantes, A: VISIÓN ESTRATÉGICA COMPARTIDA políticas directivas PDA.A2: Liderazgo directivo en planificación participativa