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Este Cmap, tiene información relacionada con: pei_2019 CCHN v1 feb27 sello1, PDA.B3. Directivos generan equipos y espacios de reflexión prácticas directivas LDT.B3.1. Generan confianzas sobre capacidades de equipos, LDT.D3.1. Sana convivencia y monitorean su cumplimiento 1e, f, j, LDT.D3.2. Generan las confianzas y espacios, LDT.D4.1. Cultura de inclusión 1d, f, i, LDT.D4.3. Diversos espacios y actividades relevantes, PDA.A2: Liderazgo directivo en planificación participativa líneas de trabajo LDT.A2.2. P Mejoramiento con metas de corto y mediano plazo, PDA.C6. Identificar y difundir buenas prácticas que respondan necesidades estudiantes prácticas directivas LDT.C6.3. Información de procesos de aprendizaje a apoderados, LDT.A1.3. Motiva a docentes y asistentes de la educación 1a3-6, b, d, e, f, h, LDT.A1.4. Atender desafíos y oportunidades del contexto, LDT.E7.2. Procesos y resultados 1g, h, LDT.E8.1. Incluir elementos del PEI en la gestión del Docente D., LDT.B3.2. Promueven surgimiento liderazgos institucionales 1.g, h LDT.B3.1. Generan confianzas sobre capacidades de equipos, LDT.B1.2. Estrategias de retención de personal 1a7, b, c, d, e, g, i, j, LDT.B1.3. Identifican y priorizan necesidades, PDA.A1: PEI y curricular compartido prácticas directivas LDT.A1.1. Expresa valores y principios de la institución (equidad, inclusión y respeto a diversidad), LDT.A4.1. Cultura equitativa e inclusiva 1.d, f LDT.A4.2. Altas expectativas logros aprendizaje estudiantes, LDT.E5.1. Unidad de informática educativa 1c, i, j, LDT.E5.2. El PIE y el plan de informática educativa, PDA.A3: Directivos sistemáticamente difunden y explican prácticas directivas LDT.A3.2. Ejecución PEI y plan mejoramiento establecimiento, PDA.C5. implementar estrategias para identificar y apoyar tempranamente prácticas directivas LDT.C5.1. Estudiantes con dificultades en aprendizajes, MARCO PARA LA BUENA DIRECCIÓN Y EL LIDERAZGO ESCOLAR Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas. CPEIP Noviembre 2015 Adaptación Centro de Investigación en TI y Apredizaje. Marzo 2017 dimensiones C: LIDERANDO PROCESOS ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, PDA.A4: Promover y modelar una cultura escolar prácticas directivas LDT.A4.2. Altas expectativas logros aprendizaje estudiantes, PDA.C2. Mejoramiento procesos enseñanza y gestión pedagógica prácticas directivas LDT.C2.1. Monitorean implementación integral currículum, PDA.E3. Decisiones informadas y oportunas prácticas directivas LDT.E3.1. Recolectar información y datos, PDA.A3: Directivos sistemáticamente difunden y explican prácticas directivas LDT.A3.1. Avances en objetivos, planes y metas del EE, LDT.C3.1. Acompañar y retroalimentar sistemáticamente 1c, e, i, k, LDT.C3.2. Evaluar sistemáticamente