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Este Cmap, tiene información relacionada con: pei_2019 CCHN v1 feb27 sello3, LDT.D2.2. Fomentando el diálogo y la colaboración 3.b, c, d, e, f LDT.D2.4. Clima propicio para aprendizaje en todos los espacios formativos, LDT.D3.4. Responsabilidad colectiva por logro de clima escolar positivo 3.d, f LDT.D4.1. Cultura de inclusión, LDT.D2.1. Desde una perspectiva formativa 3.a, e LDT.D2.2. Fomentando el diálogo y la colaboración, PDA.D3. Normas y estrategias de manera participativa prácticas directivas LDT.D3.4. Responsabilidad colectiva por logro de clima escolar positivo, LDT.D3.1. Sana convivencia y monitorean su cumplimiento 3.c, f LDT.D3.2. Generan las confianzas y espacios, PDA.D2. Directivos desarrollan la convivencia prácticas directivas LDT.D2.4. Clima propicio para aprendizaje en todos los espacios formativos, PDA.C1. Articulación y coherencia del currículum con prácticas de enseñanza y evaluación prácticas directivas LDT.C1.3. Asegurar la articulación, PDA.B1. Directivos desarrollan, implementan y fortalecen prácticas directivas LDT.B1.1. Estrategias búsqueda, selección e inducción, PDA.C6. Identificar y difundir buenas prácticas que respondan necesidades estudiantes prácticas directivas LDT.C6.3. Información de procesos de aprendizaje a apoderados, PDA.D2. Directivos desarrollan la convivencia prácticas directivas LDT.D2.2. Fomentando el diálogo y la colaboración, D: GESTION DE LA CONVIVENCIA Y PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD ESCOLAR políticas directivas PDA.D4. Implementan una política y prácticas, PDA.D4. Implementan una política y prácticas prácticas directivas LDT.D4.3. Diversos espacios y actividades relevantes, MARCO PARA LA BUENA DIRECCIÓN Y EL LIDERAZGO ESCOLAR Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas. CPEIP Noviembre 2015 Adaptación Centro de Investigación en TI y Apredizaje. Marzo 2017 dimensiones B: DESARROLLO DE CAPACIDADES PROFESIONALES, LDT.D6.3. Generan espacios concretos y sistemáticos para futuros egresados 3.a, d LDT.E1.2. Definir roles en función del PEI, LDT.B3.1. Generan confianzas sobre capacidades de equipos 3.e LDT.C1.1. Coherencia del currículum, PDA.E8. Directivos internalizan el Plan y prácticas directivas LDT.E8.3. Presentaciones estado PEI a E. Gestión y C. Escolar, PDA.C1. Articulación y coherencia del currículum con prácticas de enseñanza y evaluación prácticas directivas LDT.C1.1. Coherencia del currículum, LDT.B1.4. Fortalecen competencias del personal 3.a, e, f LDT.B3.1. Generan confianzas sobre capacidades de equipos, B: DESARROLLO DE CAPACIDADES PROFESIONALES políticas directivas PDA.B3. Directivos generan equipos y espacios de reflexión, PDA.D6. Directivos estimulan y facilitan el involucramiento prácticas directivas LDT.D6.3. Generan espacios concretos y sistemáticos para futuros egresados