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Este Cmap, tiene información relacionada con: Conceptos clave diseño tecno-pedagógico, Consecuencias integradas de procedimientos o actividades que se eligen con el propósito de facilitar la adquisición, almacenamiento y/o utilización de la información. Clasificación según Pintrich et al. en Sevillano (2004) Metacognitivas, Es un conjunto articulado de constructos, procesos y sistemas que explican el funcionamiento de la relación entre enseñanza y aprendizaje tipos cognitivismo, Documento que proporciona los requerimientos, especificaciones, guías o características que deben ser constantemente utilizadas para asegurar que los materiales, productos, procesos y servicios son adecuados para su proposito. tipos Facto, Es un conjunto articulado de constructos, procesos y sistemas que explican el funcionamiento de la relación entre enseñanza y aprendizaje tipos conductismo, Facultad de compartir datos entre diferentes organismos mediante las nuevas tecnologías, de forma segura, con el propósito de enriquecerse mutuamente, sacando el mayor partido posible de la información que se posee y de esta forma disminuir esfuerzos y posibles errores. Dimensiones Horizontal, Grado de efectividad, eficiencia y satisfacción en el uso de un producto (sitio web) así como en la manera en la que las personas se relacionan con este. Deben ser Rápida descarga, Objetos de aprendizaje Caracterísiticas Contenido Interactivo, Diseño para el aprendizaje Berlanga, García y Carabias (2005) El término learning design se refiere al conocimiento que emplean los profesores o diseñadores cuando definen y diseñan instrucción, Material didáctico hipermedia ???? Material que integra contenidos presentados de forma estática (texto e ilustraciones) y dinámica (sonidos, vídeo, podcast, juegos…) para facilitar el aprendizaje del alumnado., Tipos de actividades ???? Trabajos escritos, Interoperabilidad ???? Conceptos clave en el campo del diseño tecno-pedagógico, Actividades de aprendizaje ???? sirven para aprender, adquirir o construir el conocimiento, Lugar donde se almacenan recursos, diseñados y creados en pequeñas unidades digitales con un propósito educativo para maximizar el número de situaciones educativas en las que se puede utilizar (reutilizable) En ellos se Clasifican, Una forma de planificar el proceso de enseñanza aprendizaje alrededor de elementos de contenido que se convierten en el eje integrador del proceso, aportándole consistencia y significatividad Se componen Objetos de aprendizaje, Material didáctico hipermedia ???? Recursos de aprendizaje, Apertura ???? Desarrollo, Facultad de compartir datos entre diferentes organismos mediante las nuevas tecnologías, de forma segura, con el propósito de enriquecerse mutuamente, sacando el mayor partido posible de la información que se posee y de esta forma disminuir esfuerzos y posibles errores. Dimensiones Temporal, Copyright García (2018) Derechos económicos que aseguran al autor, o al titular de derechos, que ninguna otra persona pueda reproducir, transformar o publicar su obra sin su permiso, Estándares de E-learning ISO Documento que proporciona los requerimientos, especificaciones, guías o características que deben ser constantemente utilizadas para asegurar que los materiales, productos, procesos y servicios son adecuados para su proposito., Es lo que utilizan los diseñadores para expresar sus planes e intenciones, y se puede utilizar en diferentes sectores profesionales como en arquitectura, matemáticas, programación de ordenadores para desarrollar un sistema software, etc. ejemplos HTML