Tipos de variables. Historia de Xavier.

Lee la historia de Xavier, analiza los ejemplos y a continuación realiza la actividad propuesta.

XAVIER

Érase una vez una variable que se llamaba Xavier. Xavier era una variable muy moderna, le gustaba mucho leer libros, escuchar música y sobre todo quedar con sus amigos para jugar a videojuegos, ir a las tiendas o simplemente quedar para hablar. Esta variable también era muy familiar, le encantaba hablar con sus padres y sus hermanos y sobre todo ir a casa de su abuela para contarle todo que le ha pasado en el trabajo. Sin embargo, Xavier se sentía muy solo, ya era grande y quería encontrar una novia, pero no encontraba la variable adecuada para él.  Un día le han invitado al cumpleaños de un amigo. Xavier le compró un videojuego como regalo y estaba muy emocionado para conocer a más gente en la fiesta de cumpleaños. Cuando llegó el día, Xavier se vistió bien, envolvió el regalo y fue a casa de su amigo. Cuando entró a la sala vio a una variable hermosa y se enamoró de ella enseguida. Quería conocerla, pero se dio cuenta de que ella no hablaba con nadie por lo que decidió acercarse y preguntar por su nombre. Xavier se acercó y preguntó cómo se llama y la variable muy tímidamente le respondió en un idioma raro. Este idioma era el idioma Pársel (el idioma de serpientes) por lo que ella no ha podido hablar con otras variables. Sin embargo, Xavier reconoció este idioma enseguida porque su abuela hablaba Pársel y se lo había enseñado. Por lo que decidió preguntarle por su nombre en su idioma, la variable preciosa estaba emocionada que alguien le habló en su idioma y le dijo que se llama Yssa y que está encantada de que encontró alguien con quien hablar. Xavier e Yssa pasaron toda la noche hablando en Pársel, cuando acabó la fiesta Xavier preguntó a Yssa si ella quería quedar con él algún otro día y ella dijo que sí. Después de este día quedaban muy a menudo e Yssa estaba aprendiendo el idioma de Xavier para hacerle una sorpresa. Sin embargo, tenía muchas dificultades en aprender su idioma y no se acordaba de nada lo que había aprendido antes de quedar con Xavier. Tras unos años Yssa no consiguió aprender el idioma de Xavier, pero quería seguir conociéndolo más. Yssa habló con Xavier y le dijo que estaba muy triste por no poder aprender el idioma, pero le gusta y quiere estar con él. Xavier le respondió que no hay problema ya que el puede traducir todo lo que ella necesite y entre ellos pueden hablar el idioma Pársel. Desde entonces Xavier e Yssa pasan el tiempo juntos porque Yssa depende de Xavier porque solo él puede traducir lo que ella necesita. Yssa y Xavier se enamoraron y decidieron pasar la vida juntos. Tras unos años decidieron vivir en una casa y vivieron felices hasta fin de sus días.

Ejemplo 1: Cuando el alumnado llega por primera vez a Hogwarts, deben llegar al castillo con unos barcos. El tiempo que les ocupa llegar al castillo es mucho mayor que el tiempo que tardan los alumnos y las alumnas de cursos anteriores que van en carruajes. Por tanto, podemos afirmar que en este caso el tiempo que tarda el alumnado al llegar al castillo depende de la manera (barcos o carruajes) en la que el alumnado se desplaza.
Alumnado de primer curso llegando al castillo
Alumnado de primer curso llegando al castillo
Ejemplo 2. Una vez el alumnado de nuevo ingreso llegue al castillo, debe dirigirse al comedor, donde un sombrero mágico, llamado Sombrero Seleccionador decidirá a qué casa debe dirigirse cada alumno y cada alumna. Este sombrero elige las casas de los estudiantes dependiendo de diferentes cualidades. Por ejemplo, para la casa de Gryffindor el alumno o la alumna debe tener valor y fuerza, para la casa de Hufflepuff el alumnado debe ser justo y tener paciencia, para entrar a la casa Ravenclaw los estudiantes deben ser creativos e inteligentes y finalmente para pertenecer a la casa de Slytherin, los alumnos y las alumnas deben tener ambición y determinación. Por tanto, en este caso se puede ver que la elección de la casa depende de las cualidades de cada uno de los estudiantes.
Sombrero Seleccionador
Sombrero Seleccionador
Ejemplo 3. Cuando todos los alumnos y todas las alumnas ya tienen su casa elegida, se les proporciona uniformes que corresponden a sus casas. Si para la casa de Gryffindor han sido elegidos 30 estudiantes, éstos deben conseguir su uniforme. No puede haber 29 uniformes para 30 alumnos y alumnas. Por tanto, podemos ver que el número de los uniformes que debe recibir cada casa depende del número de alumnos y alumnas que han sido elegidos para esta casa.
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Una variable es una representación de algún valor o una cantidad de algo. No es un valor constante, es un valor que cambia, es algo opuesto a una constante. Imagínense que tenemos dos cantidades diferentes (variables) y el valor de una de ellas depende del valor de la otra. Además, para el valor de una de ellas corresponde solamente un sólo valor de la otra. Estos valores dividimos en dos grupos, primer grupo llamamos variables independientes que son variables libres (no fijadas) y variables dependientes (las variables que dependen de las independientes).

Actividad de aprendizaje 1: Variables

Piensa en los ejemplos anteriores y escribe cuáles son las variables dependientes e independientes en cada uno de estos ejemplos.