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Este Cmap, tiene información relacionada con: DIAGNOSTICO, CARACTERISTICAS DEL DIAGNOSTICO PSICOPEDAGÒGICO SON - El diagnóstico psicopedagógico se desarrollas en el interior de la escuela y por tanto es necesario una contextualización. Este hecho supone un enfoque institucional de la intervención y la elaboración de instrumentos propios más vinculados a la situación escolar., EL PROFESOR LA Estructura del sistema educativo, y todavía más la reforma de la enseñanza prevista, sitúan al maestro como un profesional que ha de pertenecer y actuar en diferentes subsistemas al mismo tiempo. La influencia que estos subsistemas se ejercerán mutuamente dependerá del grado de cohesión del centro, de la dinámica que ha creado a lo largo de su historia, del grado de madurez de la institución, del grado de comunicación en cuanto a los temas pedagógicos, y también de las circunstancias e intereses particulares de cada uno de los profesores., CARACTERISTICAS DEL DIAGNOSTICO PSICOPEDAGÒGICO SON El diagnóstico psicopedagógico trata de acercar y conseguir comunicaciones funcionales y operativas entre dos sistemas fundamentales para el niño: la familia y la escuela., LA ESCUELA ES conveniente aclarar previamente que cuando hablamos de escuela, o institución escolar nos estamos refiriendo esencialmente a la escuela pública, ya que es nuestro contexto habitual de trabajo y, por tanto, el que mejor conocemos y podemos tomar como referencia., SUJETOS Y SISTEMAS CÒMO LA FAMILIA, SUJETOS Y SISTEMAS CÒMO LA ESCUELA, CARACTERISTICAS DEL DIAGNOSTICO PSICOPEDAGÒGICO SON Hay que recordar también que el diagnóstico psicopedagógico ha de referirse por lo que atañe al currículum, escolar- a los contenidos, objetivos y orientaciones marcados por la administración, cambiando los objetivos generales con las estrategias de intervención adecuadas a los niños y a las necesidades educativas., SUJETOS Y SISTEMAS CÒMO EL ALUMNO, EL ALUMNO CUANDO hablamos de un alumno de una escuela, entendemos que estamos refiriéndonos a una persona que juega uno de los diferentes roles que tienen durante la vida (hijo, nieto, amigo…)., SUJETOS Y SISTEMAS CÒMO EL PSICOPEDAGOGO, CARACTERISTICAS DEL DIAGNOSTICO PSICOPEDAGÒGICO SON - En el diagnóstico psicopedagógico, el agente derivador es habitualmente el maestro, ya que él es el que señala el problema y solicita la intervención del otro profesional., EXPLICACIÒN Y ARGUMENTACIÒN DEL PROCESO DE MODO GENERAL El diagnóstico psicopedagógico puede entenderse bajo esta visión, es decir, como un compromiso de trabajo conjunto entre el psicólogo y el maestro. Es obvio que el diagnóstico que emitirá el psicopedagogo sobre el alumno será de utilidad para el maestro, pero hay que remarcar que, a la vez, la información que vaya aportando a lo largo del proceso, ayudarán al psicopedagogo a enfocar de forma correcta la interpretación de caso, LA FAMILIA TIENE como sistema la función psicosocial de proteger a sus miembros y una función social de transmitir y favorecer la adaptación a la cultura existente., COMO UN PROCESO EN EL QUE SE ANALIZA LA SITUACION DEL ALUMNO CON DIFICULTADES EN EL MARCO DE LA ESCUELA Y DEL AULA SE IMPLICA SUJETOS Y SISTEMAS, CARACTERISTICAS DEL DIAGNOSTICO PSICOPEDAGÒGICO SON En el diagnóstico psicopedagógico el psicólogo juega un papel fundamental, no únicamente como elemento de asesoramiento y de ayuda al alumno y al maestro, sino como un agente que puede provocar rigidez o, por el contrario, cambios positivos en la organización escolar., DIAGNOSTICO PEDAGOGICO LAS CARACTERISTICAS DEL DIAGNOSTICO PSICOPEDAGÒGICO, CARACTERISTICAS DEL DIAGNOSTICO PSICOPEDAGÒGICO SON El diagnóstico psicopedagógico en el que muchas veces es difícil marcar el final de la intervención del psicólogo. Como en todo proceso, frecuentemente es necesario revisar el desarrollo de las orientaciones proporcionadas, CARACTERISTICAS DEL DIAGNOSTICO PSICOPEDAGÒGICO SON El diagnosticó psicopedagógico se desarrolla en la escuela. ya hemos visto como el diagnóstico intenta ayudar no sólo al alumno, sino también al propio maestro y a la institución escolar, ya que estos elementos están fuertemente interrelacionados no se refiere únicamente a la prescripción de orientaciones par alumnos en concreto,, EL PSICOPEDAGOGO SON LOS QUE . Trabajan periódicamente para abordar problemas y colaborar en las demandas que nos haga la escuela. El hecho de estar a la vez dentro y fuera de la escuela es difícil a veces, y puede crear cierta confusión, ya que pueden ser considerados como electos que están dentro del sistema (por ejemplo, en reuniones de claustro de ciclo de la escuela) y otras veces se hallan fuera (por ejemplo, en reuniones interescolares, a nivel municipal…), SUJETOS Y SISTEMAS CÒMO EL PROFESOR