Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Cette carte conceptuelle, cree avec IHMC CmapTools, contient des informations liees a : Sans titre 3, Échange verbale Habileté à questionner Taxonomie de Bloom, Échange verbale Habileté à questionner Guider Découvrir Approfondir, Routines pour le respect des règles de sécurité, faciliter la circulation, maximiser le temps d'apprentissage Temps d'enseignement Débuter la classe à l'heure Explications claires Limiter les interruptions Retour sur la matière, L'organisation du quotidien en classe (routines) ???? Organisation de l'espace et du temps, Routines entre les élèves et l'enseignant Mode explicite Langage non verbal, Fonctionnement de l'activité Lieu Bureaux des élèves Bureaux de l'enseignant Laboratoire Tableau, Échange verbale ???? Par les élèves, Routines pour le respect des règles de sécurité, faciliter la circulation, maximiser le temps d'apprentissage Aménagement du local Sécurité et confort Plaisir Socialisation Développement intellectuel, Questionnement Habileté à questionner Guider Découvrir Approfondir, L'organisation du quotidien en classe (routines) ???? Organisation didactique du matériel, Fonctionnement de l'activité Matériel -Distribution -Utilisation, Routines de soutien à l'enseignement ???? Fonctionnement de l'activité, Organisation interactionnelle ???? Routines entre les élèves et l'enseignant, Échange verbale ???? Vers les élèves, Fonctionnement de l'activité Cueillette d'information Textes Document Internet, Routines entre les élèves et l'enseignant Mode implicite Échange verbale, Fonctionnement de l'activité Mode de groupement Spontané Dyade Expert, Organisation didactique du matériel ???? Routines de soutien à l'enseignement, Organisation de l'espace et du temps ???? ????, Organisation de l'espace et du temps ???? Routines pour le respect des règles de sécurité, faciliter la circulation, maximiser le temps d'apprentissage