Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene informaciĆ³n relacionada con: KOI 2.ARAZOA (sekuentzia didaktikoak), SEKUENTZIA DIDAKTIKOAK unitateak 2. unitatea, SEKUENTZIA DIDAKTIKOAK unitateak 1. unitatea, 4. Jarduerak 5. Ikasleen antolaketa /taldeen eraldaketa, 1. unitatea Elementu zehatzei egiten die erreferentzia, 2. unitatea EZ dio errealitateari erreferentziarik egiten, 5. Ikasleen antolaketa /taldeen eraldaketa 6. Denboralizazioa, SEKUENTZIA DIDAKTIKOAK unitateak 4. unitatea, 6. Denboralizazioa 7. Baliabideak, Irakaste-ikaste prozesu oso eta artikulatu bati zuzendutako lan-unitatea ditu osagaiak 1. Helburuak, 4. unitatea Irakasleak esaldi bakoitzaren esanahiari dagokionez kontzientzia handia izan behar du., 3. unitatea Klaseetan protagonismo guztia irakasleak dauka eta ikasleak bakarrik mugatzen dira azkenengo emaitzak sortzera., 2. unitatea Irakaskuntza eanguratsua bultzatzeko ahaleginak egiten dira., 1. unitatea Metodo memoristikoak erabiltzen dira (TRADIZIONALA), SEKUENTZIA DIDAKTIKOAK da Irakaste-ikaste prozesu oso eta artikulatu bati zuzendutako lan-unitatea, SEKUENTZIA DIDAKTIKOAK unitateak 3. unitatea, 7. Baliabideak 8. Ebaluazioa, 4. unitatea Aktibitateen barietate kopuru handiena begiztatzen duen unitatea da., 1. unitatea emaitza onak lortzen dituenak aurrera jarraituko du eta emaitza txarrak lortzen dituena atzean geratuko da., 2. Edukiak 3. Ardats metodologikoa, 3. Ardats metodologikoa 4. Jarduerak