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Este Cmap, tiene información relacionada con: El ABP y métodos de casos, El pensamiento complejo y aprendizaje y Trabajo cooperativo, Elegir un buen caso en la enseñanza lineamientos Seguimiento y elección del caso, Datos así como Material didáctico, Evaluación auténtica aplicación de Materiales de evaluación cualitativa, ciertos criterios son Permite identificación, empatía, Bruner convergen en Que los alumnos indaguen, intervengan en su entorno y construyan por sí mismos aprendizajes significativos, Datos de tipo Científico, Seguimiento y elección del caso se da la Evaluación auténtica, El planteamiento de una situación problema significativo, contextualizado, disciplinario e interdisciplinario donde Su construcción, análisis y solución es lo medular de la experiencia, El Aprendizaje Basado en Problemas y métodos de casos a través de Análisis de casos, El ABP bases teóricas de A sí mismo el método de entrenamiento, Instrumentos educativos complejos interdisciplinarios aparecen en Forma narrativa, Datos de tipo Sociológico, Piaget convergen en Que los alumnos indaguen, intervengan en su entorno y construyan por sí mismos aprendizajes significativos, Vida real o simuladas siendo Auténtica y no holista, El ABP consiste en El planteamiento de una situación problema significativo, contextualizado, disciplinario e interdisciplinario, Datos de tipo Antropológico, La enseñanza promueve el desarrollo del proceso de indagación y resolución del problema en cuestión proporciona Información andamiada, A sí mismo el método de entrenamiento desarrollado por Richard Suchman, El ABP bases teóricas de Piaget