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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: TP3.1 modification mélanie, intégrée repose sur concept nomade, Démarche mentale est repris dans Interdisciplinarité, Compétence repris dans socle de compétences, Evaluation contient Compétence, Action régulée vérifie Compétence, Taxonomie génère objectifs pédagogiques, Démarche mentale est repris dans Compétence, Démarche mentale est repris dans référentiel, Evaluation se retrouve dans Taxonomie, intégrée définit Curriculum, Analyse des tâches et des fonctions s'intérroge sur Compétence, Taxonomie permis d'améliorer Evaluation, référentiel aussi appelé socle de compétences, Curriculum composition Programme d'étude, Démarche mentale est repris dans Curriculum, intégrée lié aux objectifs pédagogiques, Action régulée constitue processus de rétroaction, socle de compétences définit compétences de base, Démarche mentale est repris dans Programme d'étude, Analyse des tâches et des fonctions lié aux objectifs pédagogiques