Los Nativos Informaticos una vision diferente
Es la necesidad de reconocer que las nuevas generaciones requieren se utilisen recursos didacticos diferentes a los que clasicamente estamos acostumbrados
domingo, 22 de abril de 2012
sábado, 21 de abril de 2012
ARTICULOS RELEVANTES
Ni nativos, ni inmigrantes digitales: profesores de este tiempo.
Publicado por Carlos Bravo Reyes
En diciembre se cumplieron diez años desde que Marc Prensky publicó en la
revista “On the Horizon” su famoso artículo “Nativos digitales, inmigrantes
digitales”. En aquel artículo señaló que los estudiantes actuales
han cambiado sustancialmente, no solo de apariencia sino que piensan y procesan
la información de manera diferente a sus predecesores. Por ello se requiere que
los maestros actuales cambiemos, que nos adaptemos a esta nueva forma de
pensar, de ir más rápido.
En estos 10 años, me pregunto: qué cambió en la escuela, qué cambió en los
maestros y qué cambios experimentaron los estudiantes. Esta es una de esas
preguntas que en cualquier acto, congreso, debate o encuentro de profesores se
discute con enorme pasión y con un enorme abanico de respuestas.
La escuela cambió, desde las viejas máquinas Pentium 1 pasamos a las Dual
Core, de los monitores enormes a las pantallas planas y los profesores
empezamos a cambiar los libros que llevábamos en nuestro maletín por una pesada
portátil o una ligera netbook. Empezamos a emplear celulares inteligentes y a
discutir cuál es el mejor modelo.
La escuela se modernizó, quitó cables por conexiones WiFi, cambió pizarras
verdes por blancas y ahora por digitales. Empezamos a sustituir los libros
impresos por las pantallas y comentamos casi a diario que vivimos en tiempos de
modernización.
La escuela se endeudó, los presupuestos son para comprar equipos, pero no
para arreglar las aulas. Una PDI puede pasarse meses para que se le cambie un
cable que cuesta menos que tres Coca Colas de dos litros.
A los profesores nos exigen cada día más, nos piden que seamos docentes 2.0
pues nuestros alumnos, que son los nativos digitales nos van a superar, nos
dejaran atrás. Hasta ahora, diez años después de aquel artículo, los nativos
digitales que llegan a la universidad no son los que esperamos.
Los profesores pagamos nuestro Internet, la computadora personal, el
celular pero nunca una telefónica, que deben ser inmigrantes digitales, se nos
acercó para compensar la devaluación de nuestro salario.
Nuestros estudiantes, los supuestos nativos digitales, llegaron a las
escuelas y universidades, pero apenas los dejamos cambiar, mientras muchos de
ellos hicieron poco para que nosotros cambiemos. Aun nos debatimos con el
estudiante de menos es mejor, donde copiar y pegar es una habilidad eterna,
pero revestida del componente moderno.
Le cambiamos el nombre a los currículos escolares, antes redactábamos objetivos,
hoy competencias. Nos reinventamos mil formas para cambiar, pero seguimos con
los mismos problemas de siempre.
La escuela y la universidad se sigue debatiendo entre el incremento de
tecnologías o preparar a los profesores para su uso. Este debate no es
reciente, es perpetuo desde los albores de la Tecnología educativa en los años
50 del pasado siglo.
No se trata de copar la escuela con medios, sino de cómo usarlos. En otras
palabras los profesores debemos ser preparados en la vinculación del método con
el medio, contrariamente en cómo sucede que se nos enseña a usar el medio, pero
no la razón de su empleo.
En nuestras instituciones educacionales faltan investigaciones sobre estos
métodos, pero sobran medios. Se usan las presentaciones en Power Point
como lupas agrandando el texto en Word, las PDI son en muchas ocasiones
solamente proyectores de presentaciones y videos.
En diez años cambiamos, no lo niego y seguiremos cambiando, pero me resisto
a que me llamen inmigrante digital, como sí solo el hecho de nacer en una época
nos dotara de las habilidades necesarias para ir más rápido con la
tecnología.
Me niego a entender que mis alumnos son nativos, solo por nacer después de
los años 80.
Soy y seré simplemente
un profesor de esta época, ni inmigrante, ni nativo digital.
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