WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO 5, PORTAFOLIOS MUESTRA EL CRECIMIENTO GRADUAL Y LOS APRENDIZAJES LOGRADOS POR LOS AUTORES EN RELACION CON EL CURRICULO O ACTIVIDAD PROFESIONAL EN CUESTION, ESTRATEGIAS DE EVALUACION POR EJEMPLO: PORTAFOLIOS, LA EVALUACION AUTENTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA EVALUACION AUTENTICA DE APRENDIZAJES SITUADOS EVALUACION AUTENTICA, EVALUACION 5 DOMINIOS DE LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE 1.-HABILIDADES DE COMUNICACION 2.-HABILIDADES PSICOMOTRICES 3.-ACTIVIDADES ATLETICAS 4.-ADQUISICION -APLICACION DE CONCEPTOS 5.- HABILIDADES AFECTIVAS Y SOCIALES, EVALUACION AUTENTICA SE CONSIDERA: ALTERNATIVA EN EL SENTIDO QUE BUSCA UN CAMBIO EN LA CULTURA DE LA EVALUACION IMPERANTE. SOLO LA ESFERA DEL CONOCIMINETO DECLARATIVO MAS QUE DEL TIPPO FACTUAL, PORTAFOLIOS ES UNA SELECCION O COLECCION DE TRABAJOS ACADEMICOS QUE LOS ALUMNOS REALIZAN EN EL TRANSCURSO DE UN CICLO O CURSO ESCOLAR, EVALUACION ESTRATEGIAS DE EVALUACION: PORTAFOLIOS PAUTAS DE OBSERVACION Y/O AUTOEVALUACION PRUEBAS SITUACIONALES REGISTROS OBSERVACIONALES Y ANECDOTICOS DIARIOS DE CLASE RUBRICAS MATRICES DE VALORACION, RUBRICAS SON ESTRATEGIAS QUE APOYAN TANTO AL DOCENTE EN LA EVALUACION COMO EN LA ENSEÑANZA, LA EVALUACION AUTENTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA MEDIANTE ESTRATEGIAS DE EVALUACION, PORTAFOLIO ELECTRONICO TRATA MATERIALES Y EQUIPO AUDIOVISUAL Y MULTIMEDIA, PORTAFOLIOS EVALUACION MEDIANTE: EL DESEMPEÑO, PORTAFOLIOS SIGNIFICA COLECCIONES, EVALUACION AUTENTICA IMPLICA: AUTOEVALUACION POR PARTE DEL ALUMNO, PORTAFOLIO ELECTRONICO OFRECE LA OPORTUNIDAD DE APRENDER DE MANERA SITUADA DIVERSAS HABILIDADES INFORMATICAS, ARTISTICAS Y ELECTRONICAS, EVALUACION AUTENTICA LA EVALUACION SE HACE AUTENTICA POR: 1.-DISEÑADAS PARA REPRESENTAR EL DESEMPEÑO REAL EN EL CAMPO EN CUESTION 2.-VALORA LOS ASPECTOS ESCENCIALES EN DISTINTOS NIVELES 3.-AUTOEVALUACION 4.-LO QUE APRENDIERON SE COMPARTA EL APRENDIZAJE PERMANENTE., PORTAFOLIOS DOS TIPOS: 1.-"LOS MEJORES TRABAJOS" 2.-"EL CRECIMIENTO Y PROGRESO DEL APRENDIZAJE", EVALUACION CENTRADA EN: EL DESEMPEÑO: DEMANDA DE LOS ESTUDIANTES DEMOSTRAR QUE POSEEN CIERTAS CONDUCTAS O HABILIDADES EN SITUACIONES PRUEBA EX PROFESO., LA EVALUACION AUTENTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA EVALUACION AUTENTICA DE APRENDIZAJES SITUADOS PREMISA CENTRAL: HAY QUE EVALUAR APRENDIZAJES CONTEXTUALIZADOS, PORTAFOLIOS PAUTAS DE OBSERVACION Y/O AUTOEVALUACION PRUEBAS SITUACIONALES REGISTROS OBSERVACIONALES Y ANECDOTICOS DIARIOS DE CLASE RUBRICAS MATRICES DE VALORACION REQUIERE: CRITERIOS CLAROS EMPLEO RIGUROSO MIRADA IMPARCIAL ETICA DEL PROFESOR, EL DESEMPEÑO POR QUE LOS ESTUDIANTES TIENEN QUE DEMOSTRAR QUE SON CAPACES DE EJECUTAR DETEERMINADAS TAREAS