Concepciones de infancia (LGO2005)

CONCEPCIONES DE LA INFANCIA Del infanticidio a la noción de niñez basada en identidad y derechos Luis Guerrero Ortiz SEPTIEMBRE 2005

¿QUÉ SIGNIFICA SER NIÑO? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La niñez como estorbo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Varios autores y fuentes reportan un largo periodo en la historia de la infancia, en la cual los niños eran objeto de indiferencia y/o abandono, físico o moral

La niñez que tiende al mal o al error ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Entre los siglos XIV y XVII los niños son incorporados a la vida afectiva de los padres, pero continúan como recipientes de sus proyecciones negativas (periodo de ambivalencia)

La niñez como inocencia ,[object Object],[object Object],[object Object],El siglo XVIII, bajo la Ilustración, marca el inicio de una noción más positiva y moderna sobre la infancia, una actitud menos hostil y represiva hacia la voluntad de los niños.

[object Object],SOCIALIZACIÓN

VIGENCIA DE ESTOS ENFOQUES ,[object Object]

[object Object],[object Object],¿Niños con identidad y derechos en el Perú?

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La Convención de los Derechos del Niño ,[object Object],[object Object],Durante los cinco años de preparación de la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño -entre 1985 y 1990- delegados de 179 países de las más disímiles tradiciones culturales debatieron ardorosamente sobre el significado de la infancia.

LA CONVENCIÓN es la proclamación más completa de los derechos del niño que se haya elaborado y es la primera en concederles fuerza de derecho internacional. Refleja una nueva perspectiva orientada a la personalidad integral del niño ,[object Object],[object Object]

LO DILEMAS QUE NOS QUEDAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

LOS DESAFÍOS ,[object Object],[object Object]

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